在“生命微课程”里成长的童年——来自绵阳东辰二小的教育观察

9月17日晚上六点半，一堂特殊的课——“生命微课程家长论坛”在绵阳东辰二小的影剧院里精彩上演。两位特殊的“老师”——五年级艾宇翔同学的妈妈、何硕同学的大姨，正在为孩子们讲述有关花草种植的知识。“自己动手，种下绿色希望”，诗意的主题，让每一个在场的人都充满了期待。切近主题而又充满悬疑的开场白，亲切自然，满含智慧，轻易地抓住了孩子们渴求知识的心灵。从眼睛最喜欢的色彩，到植物生长需要的条件；从土壤的湿度、酸碱性，到不同季节浇水的时间；从种子的选择到盆栽的移植……全场的孩子们津津有味地听着，在场的家长们不时悄悄地交流，就连老师也不停地称赞：“比专业的老师讲得还好！”“生命微课程”是何春燕校长所倡导的“生活即教育，教育即生活”理念的一种创造性实践。2013年秋天开始，学校每一学期都围绕课程设置了系列主题活动——班级植物园建设、生态教室打造、“看天下”校外实践活动、争当养殖小能手……“生命微课程”，谱写教育大文章。每一次课程行动承载的意义，都远远超过了一般学科的涵盖。科学老师讲解生命存在需要的条件，植物专家站上讲台开设“种植小常识”的讲座，养蚕专家走进校园送来一张张蚕种，数学老师带领孩子们观察地形丈量土地，微机老师教孩子们设计电子“种植园示意图”，语文老师示范如何办好个性化的《走进不同寻常的生命》手抄报，美术老师带领孩子们在枝叶间捕捉素材……教室外的走廊上，孩子们播种、浇水、施肥，校园便一天天绿意盎然；窗台边，大家的小脑袋挤在一起，争论着谁家的蚕宝宝长得最好；奶牛基地中，津津有味地听着养殖人员的介绍；郊区的原野上，小心翼翼地扒开蝼蛄、蚯蚓们的洞穴……只要善于创造，教育从来不缺乏惊喜。走近生命的经历，亲吻自然的体验，为孩子们的精神世界掘开了一条奔腾不息的河流。课前三分钟演讲，孩子们的口中不再是别人笔下的童话故事。教室外的作品展示栏里，文字中插入了与小花小草小动物的亲密合影。分享暑期成果，最吸引人的是介绍自己饲养小动物的经验。习作课上，老师们再也不用绞尽脑汁引导去回忆哪些小事最深刻。

教育需要智慧，从一滴水发现大海的奥秘，从一朵花映射季节的美丽，从一次活动中衍生出无限的教育种子。“生命微课程”的阳光，已为东辰二小的孩子们铺开一路的美好！

（何春燕 张芳军）

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