艰苦却有信仰 朴素但有力量

时光稍纵即逝，不知不觉来到关帝中学已八个年头。

每当翻开这些年的教学日记，辛酸、喜悦、自豪、感慨便一齐涌上心头，一页页日记清晰地记录着我青涩的梦想、成长的烦恼、失败的泪水和成功的笑靥。从最初的《痛并快乐着》到《倒底为了什么》，从《放弃》到《奋斗》，从《给孩子们的一封信》到《我拿什么来拯救你，我的孩子》，从《说再见，别说永远》到《一路有你》……每一个孩子就是一株小树，我精心地呵护他们，让他们茁壮成长。每一个孩子又像一面镜子，映照出我心灵和行动上的缺陷，促使我不断完善人格，丰富技能。如花似锦的青春年华正静静地逝去，但我无怨无悔，因为奉献固然很多，收获同样丰硕。

还记得第一次登上讲台，内心激动，神情紧张，手心出汗，短短的四十分钟像一个世纪那么长。我没有了“初生牛犊不怕虎”的豪情，觉得这是永远也迈不过的槛。校长说“每个教师都有第一次，不怕！慢慢来”。前辈老师们说“你站在台上，你就是老师，没有什么可以惧怕的”。静下心来后，我反复翻看冰心的诗“成功的花，人们总惊艳她现时的明艳，然而当初，她的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。痛痛快快地哭了一场，我傻傻而又执着地开始谱写自己的“菜鸟进行曲”。接下来的日子，我开始和学生“斗智斗勇”。过程当然是痛并快乐着……上自习课时，为了追回一个擅自离开座位的学生，我很糗地摔倒在教室后面；上作文课与一位学生吵了几句，恰好被巡视的校长“逮”个正着，被请到校长办公室“喝茶”；想杀一儆百，让一个没有完成作业的学生在操场罚站，最后自己哭着收场……值得庆幸的是，孩子们就这样让我这位新手老师练手，他们用纯朴和善良磨去了我的锋芒和棱角，增长了我的智慧和技能。我们超越了一般意义上的师生关系，像驴友一样结伴同行，共同成长。曾记得因身体原因，请了一段时间的假，重新回到学校，看着孩子们写的日记：“漆老师，你说过带我们去看油菜花，但花都快谢了，你还没有回来，我们真的好想你！”是啊，答应孩子们的事就这样被耽误了，我心想总有一天会补上。但此时，早已毕业的你们都在哪里呢？孩子们，我欠你们一次与春天的聚会，欠你们一首动人的歌，我没有兑现承诺。你们曾那样地奋力拼搏、努力向上，最终以优异成绩毕业并考入了理想的学校，真正做到了“昨天你以关帝为荣，而今关帝以你们为傲”，留在我心中的除了骄傲就是永远的感动。有人认为优秀的老师培养出了优秀的学生，殊不知优秀的学生最终也成就了优秀的老师。

年轻没有失败，青春一旦汇成洪流就将奏成最雄壮的交响曲。关帝中学35岁以下的青年教师占到60%的比例，学校教师队伍进入年轻化，对青年教师培养的好坏将决定这所学校的教育教学质量的优劣，也将关乎很多人的前途命运。青年教师多，真好！

青年教师和学生的代沟较小，容易和学生“打成一片”，思想痼疾少，易于改变自己，获取信息的渠道更为广泛，对新事物更敏感，容易接受新思想，可塑性强，掌握教育教学现代化技术手段更快，更容易开展教育的革新。精力旺盛，求知欲强，有能力承担学科教学中重大课题的研究、探索和实践。年轻，真好！

但抓青年教师的成长，是一个漫长而辛苦的过程！

物质条件艰苦，交通不便，文化生活匮乏，让一些青年教师难以适从，难以甘于清贫全身心奉献。要想对青年教师的成长负责，校长和师培团队必然要花大量的时间和精力，面对面地教，手把手地带，投入精力之大时间之多，艰难程度可想而知！中途一旦再发生点变故，就简直叫人抓狂了！大多数乡村青年教师，希望把自己的教育情怀融入到淳朴的乡村教育，也因此做了大量艰苦而细致的工作，但入乡随俗后慢慢形成的安逸与舒适，使自己渐渐失去了竞争意识，没有了危机感，得过且过，害怕改变使得原有的宁静和平衡被打破，害怕东施效颦最终被沦为笑柄，害怕邯郸学步最后连路都不会走了。顾虑重重，患得患失，缺乏责任和担当意识，缺乏改革和创新精神，意识模糊、步履蹒跚、行动不力。

面对困难，关帝中学的领导和教师没有迟疑、没有彷徨。青年教师是学校的“宝”，是教育事业的未来和希望，再苦再累也要抓好青年教师的培养！学校师培团队对每一位青年教师的性格特点、能力状况、工作效果等方面了如指掌，对优劣长短做了认真的分析和评价，知人善任，用其所长。以我为例，在进行了两年的语文教学工作后，学校大胆启用我当班主任，让我得到快速成长，最终在2011级取得了可喜的成绩。前年，我突然产生了改变校园文化艺术节活动形式的冲动，抱着试试的态度给校长一说，校长让我放心去做，提供了一切的帮助。那年，校园文化艺术节搞得很成功，学生在活动中充分展示了自己的特长，变得更加自信，学习的劲头也更足。从此以后，学校每年的艺术节都搞得风风火火，自创课本剧已成为校园艺术节的传统。引用其他学校的一个老师的话“你们学校的学生真舍得演！”虽然是很平实的一句话，也说明了学生的兴趣和爱好，需要我们去培养，学生身上的潜能，需要我们去发现和挖掘。同时，学校领导高度关注每一位青年教师的爱好和特长，希望它能够成为青年教师成长过程中产生质的飞跃的闪光点和爆破点。

我最喜欢王国维界定的人生三境界：第一境界“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，第三境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。这三句本是言情话相思的佳句，却被王国维用以表现“悬思——苦索——顿悟”的治学三重境界。作为青年教师，初出茅庐的我们，“望尽天涯路”，彷徨、迷茫，甚至无助。对教学充满的无限激情，让我们“衣带渐宽终不悔”，我相信关中的青年教师已把“为伊消得人憔悴”当成自己的终生无悔的选择并执著地追求奋进着。至于第三境界，那是我们青年教师正在努力的方向，我相信，经过前两个阶段的磨砺，随着教育教学经验不断累积，那一天终究会到来。

在此，我再次以关中青年教师代表的身份，号召广大青年教师用永不褪色的激情，在教学工作中刻苦钻研、勇于探索、大胆创新，用优秀的教育教学质量回报学校、回报社会。不要身在曹营心在汉——缺乏事业心；不要做一天和尚撞一天钟——缺乏进取心；不要对后进生冷漠无情——缺乏热情与爱心；不要经不起金钱的诱惑——利欲熏心；不要破坏为人师表的形象——大家要永保信心。

“爱在左，而情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫……”关帝中学的教师们正大踏步行走在探索优质乡村教育的道路上，奉献青春，挥洒激情。可能这样的步伐还显得缓慢，这种力量还显得微弱，但哪怕是一滴水，我们也有信心让它汇成洪流，哪怕是一点火星，我们也要把它变成一盏指明我们前行的明灯。鼓足勇气和干劲，不以物喜不以己悲，迎难而上，人尽其才，物尽其用，我们有信心和广大乡村教师一起，共同谱写乡村教育更加辉煌的人生篇章！

（绵阳市涪城区关帝中学 漆秀川）

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