育红小学召开“班级管理问题分析及策略”研讨会

为了增强班主任工作能力，提高班主任整体素质，进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，提高学校德育工作和班级管理水平，3月25日上午，游仙区育红小学召开“班级管理问题分析及策略”研讨会。

□王春蓉文/图

首先是班主任的发言，根据本班在管理过程中出现的棘手的现象，先提出问题、分析原因、说出解决策略。在发言中，大家对学生的卫生、学习习惯感到头疼，问题学生的处理感到束手无策，班干部的能力不强、威信不高……当然在发言中老师们针对班级问题提出了一些可操作性的方法，如制订班级公约、树立榜样、培养小干部、把学生的行为规范细化到每一周，并在一周结束后及时进行评比总结。

德育处王主任首先肯定了老师们的付出与工作成绩，针对老师们的问题提出了解决的办法，并针对现在学生的心理问题、中高段学生的生理变化等，班主任老师要进行正确引导，对问题学生要多些关心、关爱，提出教育是反复的、是长期的，是润泽的，更多在于老师们以身作则引领示范。在会上她还对后期的工作进行了安排。

李校长在会上对班主任的工作提出了要求，告诉大家，教育是有规律的，要有静待花开的耐心，要遵循儿童的认知规律，了解儿童；在与家长沟通时，沟通的语气比内容更重要；在平时的工作中，要争取科任老师对你工作的支持与配合。

此次会议内容，有针对性，实时解决了老师们在工作中遇到的烦恼，同时也让老师们意识到德育工作对教学工作的重要作用。

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