编织爱心网 给娃儿一个温暖的家

暑期，县检察院工作人员到留守学生之家做辅导 （资料图片）□王美琼刘玉明

近年来，三台县探索科学的育人之路，逐步形成了教育、公安、司法、民政、文化管理等多部门协调联动的工作机制，全方位共同关爱留守儿童。

让留守学生感受家的温暖

“在学校里，我感受到了家的温暖。”白津的眼睛里闪烁着泪花。懂事的白津是龙树镇中心小学的学生，一直跟随爷爷生活。

在三台，像白津这样的留守孩子不在少数。为了让他们感受到家人般的温暖，让他们快乐学习、健康成长、全面发展，该县成立了县教体局、学区、学校三级留守学生教育管理工作小组。镇乡以村为单位、学校以班级为单位对留守学生的情况进行全面摸底，逐一建立个人档案和联系卡，明确专人跟踪负责，实行动态管理；建立帮扶机制，明确帮扶内容、帮扶重点和帮扶方式，同时开设心理健康教育课程；建立“代管家长”制，设立家长热线、视频热线，确保留守学生有特殊情况时在第一时间与父母取得联系；挤出资金建设寄宿制学校和乡村少年宫，对留守学生进行统一管理，使留守学生在学校大家庭中健康成长。

乡村少年宫促孩子快乐成长

操场上，10多位孩子跟着老师练习足球；教室里，孩子们正在津津有味地研究棋局、学习书画或是手工制作。这是龙树镇中心小学乡村少年宫里的一幕。

辅导员杨正中老师介绍说，学校乡村少年宫共开办了20多个活动项目。除了棋琴书画等传统课程，过去农村孩子们玩的打陀螺、滚铁环等娱乐项目也吸引了许多小学生参加。“孩子们都找到了自己喜欢的活动，既激发了他们学习的兴趣，还陶冶了情操，家长们反映都很好。”

为破解这些留守儿童课后失教的难题，三台县充分利用空置房屋和场地改扩建乡村少年宫，同时增加项目、完善配置、充实内容，免费开展活动，为中小学生和未成年人提供优质服务。

据了解，全县目前已建成了寄宿制初中71所、寄宿制小学61所，寄宿学生近3.5万人，建成乡村少年宫190多所。

多部门护航孩子身心健康

为切实将关爱留守儿童落到实处，三台县关工委、教体局、妇联、团县委等各部门合力，对全县留守儿童的学习、生活、心理、安全、健康状况进行了调查登记，全面了解了留守儿童的生存状况和成长需求，建立了留守儿童档案，时刻掌握留守儿童的情况。

与此同时，县级各部门积极联系社会各界，共同关爱留守孩子。今年暑假，三台县举办了2015年关爱留守未成年人“天平计划”，组织院校大学生志愿者在全县范围开展“留守学生成长护航行动”、“天平计划之快乐农场”、“百名留守学生发现之旅夏令营”等活动，1000名留守儿童受益。

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