创新 学校发展的不竭动力

近年来，梓潼县教育从管理理念到教育教学模式、育人环境、评价方式、学校内涵提升等方面推陈出新，展现出了一片新天地，年年受到市教育局表彰，县委、县政府高度评价，获县综合督导评估一等奖。

创新管理机制

创新管理机制。一是建立校长任期目标管理考核机制，推进管、办、评分离制度。对办学质量差的学校，主持工作的副校长实行延期转正，校长待用。二是完善教师评价及激励机制，充分发挥教师评估、绩效工资发放等制度的导向性作用，教师绩效工资的30%全部严格用于业绩考核。三是进一步完善城乡教师配置机制，实行教师“县管校用”，坚持校长、教师年轮岗交流比例达10%以上。四是注重细节管理。2014-2015学年度是“梓潼县教育教学精细化管理年”，学校通过规范、检查、验收、学习、反思等方式提升学校管理水平，增强内涵发展能力，提高教育教学质量。

创新办学模式

创新办学模式。引入名校、增强活力。启动文昌中学与成都七中联合办学，梓潼县人民政府与绵阳外国语学校签订了《绵阳外国语学校与梓潼中学全面合作办学协议》，并于2014年9月实施。借助“外力”，促进学校内部改革与创新，实现学校教育教学质量在三年内有明显提升。

职业教育实施“感恩助学”项目，拓宽办学思路，增强职业教育的应用性和针对性，深度开展产教融合、校企合作、工学结合的办学模式，进一步整合县内培训资源，切实提高培训水平。在市中职学校师生专业技能大赛中，16名师生获等级奖。

创新评价体系

创新评价体系。探索学校、家庭、社会全面参与，三位一体的中小学生“减负”办法及学校、教师、学生的综合评价模式。依托“万名教师进万家”活动，全面加强学校教育与家庭教育对接工作，关注留守儿童等特殊学生群体的健康成长。

2014年1-6月，重点走访六类困难学生2264人次，参与走访活动的教师3488人次，普遍走访学生12956人次，参与普遍走访活动的教师共4776人次。文昌一小和长卿小学被市教体局评为“万名教师进万家”先进集体；许春燕、魏红等7名教师被市教体局评为“万名教师进万家”先进个人；2所学校获市优秀家长学校实验基地校称号，梓潼县被授予优秀家长基地县。

创新育人方式

坚持立德树人，实施素质教育。以“德育每周一主题”活动为载体，结合“公民道德建设宣传教育月”，开展学雷锋志愿服务活动和诚信建设活动，社会主义核心价值观教育进学校、进课堂，3所学校荣获市级德育特色学校称号。

创建具有特色的校园文化，广泛开展“一校一品，一校一特”工程，做到校校有特色、有品位，学生有特长，有素质。黎雅中学“雅”文化、文昌二小“文昌文化”、卧龙小学的“三国文化”等极具地域特色的文化内涵得以深度挖掘。文昌一小编撰的校本特色教材《文昌蒙读》、文昌二小《仰望文昌》获省、市等级奖，文昌中学《两弹城红色教育》、马迎小学《烈士陵园》、玛瑙小学《感恩教育》校本读物深受学生喜爱。

校园艺术活动有声有色。“为生活而设计创新实践活动”，856件作品获县级等级奖，360件作品获市等级奖，7所学校获优秀集体奖；中国（绵阳）科技城创意大赛中，4名学生获好点子奖，12名学生获入围奖；四川省中小学生人才艺术大赛、绵阳市首届舞蹈大赛、绵阳市中小学生“十佳歌手”、公益广告设计等各级各类比赛和展演活动中，获省市县单项、团体奖18项；文昌一小、二小荣获省艺术特色学校称号，文昌中学书法特色学校顺利通过市上验收，市级校园文化特色学校27所，科技劳技教育特色学校2所。

创新是教育发展的永恒主题，梓潼县教育将沿着这条道路坚定不移地走下去。

（张必雄）

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