成长路上 总有恩师相伴

编者按

有一个人，不求回报，只希望你能够成人成才；有一个人，不畏辛劳，只希望你能收获更多的知识。谢谢你，我的老师。你的思想，你的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪。

教师节快到了，记得问候我们的老师。一个电话、一条短信、一声问候，给老师送去关怀和祝福。他陪着我们长大，我们陪着他变老。

●本报记者 李然 实习生 童铃曦

每一个学生的成长路上，总有老师相伴，师生之间的故事总是温暖而感人。今年9月10日，是第33个教师节。9月6日，记者走访部分市民、教师，倾听他们讲述师生之间那些事。

老师教会我逆境前行

张文兴今年65岁，是南部县知名书画家。回忆起学画经历，最让他难忘的，还是启蒙老师李再华先生。

“我与李再华先生相识、拜他为师纯属偶然。”张文兴告诉记者，李再华先生曾担任西南艺专副教授，执教中国山水画。1970年前后，李再华先生回到原籍南部县。

“当时，我与先生是邻居。20岁那年，我偶然经过他的家门，看见先生在作画，便被他邀请进屋。他向我演示画苹果，只用了两笔，一个栩栩如生的苹果便跃然纸上。”张文兴说，他被李再华先生的绘画技艺所吸引，便在先生的建议下开始学习绘画。

那时条件艰苦，没有什么绘画工具，都是用毛笔蘸着碳粉画。李再华先生每个月靠着绘画赚取的几元生活费，几乎都用于购买纸、笔等教学用品。有时候为了节省煤炭钱买绘画用品，李再华先生便在上午将玉米、大米等粮食直接倒入装有开水的保温壶里，等到下午焖熟后再倒出来充饥。

“后来我才知道，李再华先生宁肯挨饿也要教学，就是因为害怕传统书画技艺失传。”张文兴说，李再华先生“逆境傲骨在，笔耕艺术精”的精神一直激励着他，让他学会在挫折中坚强，在逆境中前行，在绘画道路上不断前行。

语训教师的欣慰

“小白兔白又白，两只耳朵竖起来……”9月6日上午，市残疾人康复中心语训教室里传出阵阵儿歌声。教室内，一位留着披肩长发的女老师，正指着黑板教唱儿歌。“她叫陈园，是康复中心的语训教师，既教孩子说话，又要照顾孩子的饮食起居，就像孩子们的妈妈一样。”一名家长指着正在上课的女老师告诉记者。

“2012年以前，我在市内一家公立幼儿园任教。在一次活动中，我第一次接触到听障儿童，了解到由于缺少语训老师，许多听障儿童都难以得到良好的康复训练。”课间休息时，陈园告诉记者，2012年，她离开任职的幼儿园，并自学通过了中国听障儿童培训考试，来到市残疾人康复中心担任语训教师，为24名听障儿童进行语言训练。

“参加培训的孩子都是3到7岁，教听障孩子说话就好比教婴儿，要耐心、细心、有爱心。”陈园告诉记者，来参加训练的孩子都配备了耳蜗助听器，光是适应助听器就需要一周到一个月的时间。等孩子适应了“有声世界”，再从发音开始，一步一步教说话。作为语训教师，陈园最欣慰的就是孩子通过训练，能够正常听、说，走进普通校园学习。从2012年到康复中心任教至今，她已经帮助20余名听障儿童进入普通校园，跟正常孩子一样学习、生活。

长大后我就成了你

近日，仪陇县“90后”教师姜宽宽正忙着创作新剧本———《狂躁图书馆》。姜宽宽告诉记者：“以前写的剧本学生们都演得差不多了，没有新剧本，学生的积极性会大打折扣。”

2014年，23岁的山东小伙姜宽宽来到仪陇县金城镇一所学校任教。为了改变孩子内向、不自信的性格，他让学生参演微电影、舞台剧，丰富学生的课余生活，打开他们的心扉。两年多时间，姜宽宽先后带领近200名学生，拍了10余部微电影。

“我的初中语文老师孙老师对我影响很大。”姜宽宽告诉记者，他初中在一所寄宿制学校就读，业余生活十分匮乏。教语文的孙老师特别喜欢阅读小说、历史，时常利用午间、下午休息时间，给学生们讲小说故事、历史故事。孙老师讲故事很有技巧，总是在最后留下悬念，让学生自己到图书馆寻找结尾，姜宽宽也因为天天跑图书馆，喜欢上了阅读和写作。后来他才明白，寓教于乐才是学生容易接受的教学方式。如今，姜宽宽也走上了三尺讲台，并把孙老师的教学方法、和谐师生关系理念以及自己的兴趣爱好融入到工作中，将为人师表的优秀品质继承下来、传承下去。

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