用心浇灌 静待花开南部县中心乡小学全力为农村孩子构建良好成长环境

农村学校如何促进教育发展、让农村孩子在良好环境中顺利成长？近年来，南部县中心乡小学进行了探索与实践，取得了明显成效。

位于南部县中心乡的南部县中心乡小学是一所九年义务制学校，为了提升教育教学质量，学校一方面大力优化育人环境、改善办学条件，另一方面强化师资队伍建设、提高教师整体素质，同时关注每个学生发展，全力谱写农村学校教育发展新篇章。

为了让师生有一个良好的教学、生活环境，该校在各级党委、政府及教育主管部门的关心、帮助下，多方筹措资金，重建了教学综合楼，新建了幼儿园、教师周转房，扩建了运动场，添置了办公设施，对校园环境进行了绿化、美化，学校面貌焕然一新。

优秀的教师队伍是学生成才的基础，2017年9月到该校主持全面工作的张劲松与学校领导班子其他成员一道，集思广益，确立了以人为本的教育发展方略，着力提高教师整体素质。该校大力倡导教师爱岗敬业、乐于奉献。学校领导班子成员在工作中以身作则、率先垂范，进一步增强了全校教师的凝聚力。

2017年，被誉为“红军守墓人”的90后女孩冯炼，通过了南部县教师公招考试，到中心乡小学成为一名语文教师，她热爱教育事业，在工作上默默奉献无怨无悔，学校号召全体教职员工向她学习；去年重阳节，该校邀请学校退休老教师回校与在职教师交流，老教师们对学校和教育的热爱之情深深感染了每一位在职教师，他们纷纷表示，向老教师学习，乐在教坛育人才。

该校通过以上举措，进一步增强了教师使命感和责任心，激发了教师工作积极性，“我们大力倡导校教师在教育工作中要有责任心、耐心、爱心，目前看来绝大部分教师都做到了。”张劲松说。

教学是学校的中心工作，管理是教学质量的保障。为进一步促进学校教学常规管理科学化、规范化，有效提高教学质量，该校制定了《南部县中心乡小学教学常规管理实施细则》，对教师备课、课堂教学、作业批改、辅导、教学评价等都进行了细化、量化。为有效提高教师教学水平，该校深入持久地开展校本教研活动，坚持每周组织年轻教师上公开课，同时邀请市、县名师到校上示范课。为促进年轻教师专业化成长，学校还成立了“磨课”小组，让教学经验丰富的老教师对年轻进行传、帮、带，从而有效提高了年轻教师的教学水平。今年，该校教师肖江汇参加南部县第八届初中课堂教学竞赛荣获一等奖。

该校针对在校生绝大部分是留守儿童这一实情，多措并举，精心呵护学生健康成长。学校成立了心理健康室，给留守儿童提供心理咨询辅导。学校坚持开展丰富多彩的课外活动，丰富学生校园文化生活（如图）。同时，学校争取到社会爱心人士的捐赠，资助10名贫困生，让他们顺利完成学业。

“孩子是祖国的未来，需要用心呵护，我愿与全体教师一道，用心血与汗水换来满园春色，”张劲松说道。（杜黎明）

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