即严又爱 呵护学生健康成长

□四川省南充高级中学 肖光伟

回顾我10年的高中、初中班主任工作，可谓酸甜苦辣尽在其中。然而，再多的困难， 最终都能被克服，我的事业之舟逐渐驶向成功的彼岸！

我想， 这归结于我在带班中保持了那份年轻人特有的纯真热情， 坚持“以情治班，共建一个温馨的家；平等对话，自主管理；严爱结合，恩威并施”的带班理念。在此，我以正奋战中考的初三一班成长历程为例，从班级组建、班级特色文化建设、学生个案教育、收获四个方面谈谈我的见解。

建立学生成长档案

2012年8月31日的第一个晚自习， 是组建新的初2012级1班的第一次班会。 由于我和孩子们刚认识，因此， 班会的主题就定为 “相逢是一首歌，今天你是主角”。我在自我介绍后，结合孩子们的实际情况， 有的放矢地和孩子们进行思想品德教育的交流，交流“三爱”———爱学校、爱班级、爱师生，交流感恩，交流和谐、奋斗……教室里安静了，学生的眼睛亮了，我的心里有底了：孩子们的心动了！之后，孩子们纷纷走上讲台自我介绍， 我认真听并做好记录， 从中了解他们的性格特征， 聆听他们的兴趣爱好……建立好学生第一份成长档案， 并在随后的三年中不断完善。

同时，我趁热打铁，在他们自荐的基础上组建临时班委、团支委，委任学科代表。就这样，一个新的班级、新的家庭在爱的呼唤下诞生了。

特色教育潜移默化

著名教育家魏书生说：“有自我教育能力的人善于扶植心灵真善美的思想，勤于清除假恶丑的东西，对外界的东西也有分析和筛选的能力。”

初一的时候，我引导孩子们开辟了每日一诗。每天晚自习下课，同学们轮流在黑板上写上自己精心挑选的名言警句、诗词歌赋，第二天早自习前5分钟为同学们讲解并带领大家一起朗诵。潜移默化中， 学生的文化积淀深厚了，思维能力提高了，语言表达清楚了，和谐的学习氛围形成了。

初二的时候，我们又增加了“每日一励志”、“每日一温馨”。励志名言栏成了我们班奋斗宣言的展示场。

温馨提示栏里， 我们没有硬性要求，只提倡有什么善意提醒都可主动写在里面。在流感盛行的季节，你会发现温馨提示栏有“勤加衣物，预防感冒”；在天气变化时，你会发现温馨提示栏有“带好雨伞，别变落汤鸡”，你会看到“班级公用伞”处比平日多了几把雨伞……

初三以来，黑板又成了“每周一歌”的阵地。面对中考的压力，我既要给孩子们减压，又要给他们加油！每周我给孩子们印发一份歌词单，同学们感受到《胜利歌声》的豪迈，体会到《隐形的翅膀》的鼓励，拥有了《相信自己》的淡定从容，以及《迈向考场》的团结振奋。

因材施教以情动人

小李同学， 一个外表身强力壮、满脸正气、性格要强的帅小伙，现为班上的劳动委员。他初一下学期转学进入我们班，自然引起了我的特别重视和特殊对待。在孩子父母那了解到孩子的性格特点后，我心里有了底。见到孩子，表达了对他的欢迎之后，我们开启了第一次谈话。这个孩子很喜欢交流，我们聊学习、聊运动、聊游戏，也聊人生、聊生命的意义。我让他明白，人的生命只有一次……这次聊天，我成功吸收了第一个得力助手———班级劳动委员，而且每学期改选他总能高票取得连任。3年来，这个曾经因父亲教育粗暴而走过极端的孩子，同样被我批评过，处罚过，但他始终爱着集体、爱着老师、爱着同学。他被我的“爱的教育”感化着，良好的人生观、世界观、价值观让他在以后的人生之路都会走得更加精彩！

还有因“强迫症”而在课堂上用椅子砸向同学的小洋，犯下大错后自己却一跑了之，害得我不仅要送受伤的孩子去医院， 还要发动人员到处寻找小洋。事后， 有人劝我说这样的学生开除得了，哪还能留在教室？作为一个教育工作者，也作为人父，我无法想像，这样一个未成年的孩子， 能把她赶到哪里去？结果是，我联系了学校心理老师和小洋的好朋友，对小洋进行了长时间的交流和沟通。如今的小洋，已经是个健康阳光上进的孩子了。

我很喜欢前苏联教育家赞科夫的一句话，他说：“儿童对于教师给予他的好感，反应是很灵敏的，他们会用爱来报答老师的爱。”学生被关爱的同时，也爱他们的老师，爱他们的班集体，爱他们的学校。

付出真情收获感动

去年9月10日， 是我作为班主任最幸福的一天。早晨我与平时一样来到了教室，正要参与我们班“每日一诗”的晨诵。突然一声齐整的“肖老师，节日快乐！”响彻了教学楼，接踵而至的是62只写满真言的千纸鹤，一句句真情感言让我激动得热泪盈眶。

多次考年级第一名的杨同学写道：“请你相信， 我会用自己的行动来向你证明你对我的关心不是白费，我会用优异的中考成绩来报答你。” 张同学的话语更是让我感受到了教师的光荣，他说：“我曾经很内向，很胆小，不自信，这两年来，我在慢慢成长，也在不断进步，您和一班的同学让我感受了许多，也学会了许多。其中，最重要的就是爱……”看完后，不禁让人潸然泪下，这是一个多么让人欣慰的收获！

用爱滋润学生心田

十年树木，百年树人。教育，不是简单的一蹴而就的事，更不是急功近利的事！作为孩子成长道路上的引路人，我深知肩上担子之沉，责任之重！在教育新思想， 新理念的熏陶下，我秉持“先育人，再教书”的先进理念，让学生们先成人，再成才。多年工作下来，不仅看到了学生们在各所名牌大学深造，在各级工作岗位上为社会作出贡献，更直观感受到孩子点点滴滴的做人的变化，做事的成熟，感受到家长的欣慰，社会的认可！

伴随着学生的成长，我在教育征途上也走得愈发坚定。脚下的路越来越宽广，我的每一步也越来越精彩！这都特别感谢学校对我的栽培，感谢同事们在我成长道路上的诸多帮扶！

作为一名还年轻的班主任，我没有傲人的丰富经验，也没有让自己骄傲的资历、资本，有的只有对工作不变的热情和感恩，有的只是对学生对家长朋友的真诚与爱心， 让学生能够亲其师，信其道！在教育这块沃土上，我要坚持播撒爱的种子，用爱滋润每一个学生的心田，我相信在爱的滋润下，教育之花一定会结出丰硕的果实。只要我们善于用爱呵护学生的心灵，教育之树一定会万年长青、越发茂盛！

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