对新课标的粗浅认识

◇内江市第四初级中学 刘学良

一 新课标之数学教学的课程观

传统的课程只有教师与教材。新课标的数学课程是教师、学生、教学材料、教学情构成的一种生态系统，就是说，课程是变化的，是教师和学生一起探究新知识的过程，也是课程建设者，教学过程是教师与学生共同创新课程和开发的过程。

二 新课标之数学教学的侧重点

传统教学只侧重结果。新课程之数学教学不但重结果，还重过程，重学生发展。

三 新课标之数学教学的教学关系

传统教育强调师道尊严。教师是知识的权威，是知识的传授者。新课标强调师生者促进个性发展的和谐关系，教师是平等中的首席，是学生学习发展的促进者。教师要建立一个民主平等、融洽和谐的课堂气氛，积极与学生交流，分享体验与感受。学生是独立独特和发展的人，是学习的主体，是责任与权利的主体。教师要有耐心信心和恒心去教育学生，努力促进学生的发展。

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