内江市市中区朝阳镇初级中学校教师钟玲：“我应该留在这里，这里的孩子更需要我”

三尺讲台，钟玲在这里一站就是10年

白皙的脸庞，干练的装扮，爽朗的笑声……初见钟玲，这位年轻的乡村教师，一副乐天派的模样，温和中藏着坚毅，柔弱中带着坚强，浑身透着满满的正能量。

“像你这样既有创新思维，教学又成绩突出的年轻教师，就没有想过去更好的学校发展吗？”面对不少人提出的疑问，钟玲通常是微微一笑，“这里的孩子更需要我，和他们在一起我很开心。”

透过这质朴的笑容，我们看到的是一位扎根乡村劳动者的奉献情怀，一位平凡教师的执着与坚守……

钟玲来自于一个普通的工人之家，小时候的生活环境塑造了她坚强独立的性格。高中毕业后，立志做教师的钟玲如愿考上了四川师范大学英语专业。四年的学习生活让她掌握了扎实的教育教学理论知识，也让她对教师这个崇高的职业有着无限地憧憬。

2009年，通过参加招聘考试，钟玲以优异的成绩被录用，成为了市中区朝阳镇初级中学校的一名英语老师。这一干就是十年。十年时间里，她踏实敬业，勤勤恳恳，倾情为孩子们输送着知识的养分。

“要给学生一杯水,教师应有一桶水。”钟玲认为，教师必须储备足够的知识，才能够胜任工作。从小对自身要求严格的她，在教学中兢兢业业、勇于创新，通过特色教学方式，不断激发学生的学习兴趣，提高学生的创新思维能力，让学生品尝到学习的成功和乐趣。

在英语学习中，记忆英语单词靠死记硬背是一种普遍现象，久而久之不少学生会产生厌倦情绪，而且还会出现记忆回生现象，造成学习效率不高。

针对这一现象，钟玲大胆尝试全新教学模式——思维导图，以词根与词缀为依据，帮助学生建立思维导图，利用不同词根、词缀的特定意义与词汇本身意义之间的紧密联系帮助学生最大限度扩大词汇量。同时，还可以利用思维导图将包括词汇、语法、句型等在内的英语知识综合起来，帮助学生根据关键词进行联想，创作出不同的句子。

“从目前来看，学生们还是很愿意尝试这种全新学习方式，大家对英语的学习积极性也提高了不少”，钟玲表示，下一步她还会结合学生的实际，进一步改进完善这种教学模式，让学生更容易接受、理解，开拓思维，让他们在学习中享受到更多的趣味、快乐。

扎根乡村教育，赢得桃李芬芳。2015届和2018届钟玲所带班级均被评为“内江市先进班集体”，个人被评为“市中区班主任工作先进个人”和“内江市优秀班主任”；2017年被评为“市中区十佳女教师”，2018年被评为“四川省优秀教师”。

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