四川省资中县第二中学兴师育才 百年名校接轨新时代

学生们在大课间活动

优美的校园环境

七月流火，当校园池塘中的睡莲盛开一片时，2015年资中县高考理科第一名王一恒被复旦大学录取，文科第一名邓林胸有成竹的等待着西南财经大学的录取通知书。

两位第一名均来自同一所名校，这所学校不仅仅是资中教育界的翘楚，在川内也颇负盛名。不久前，一份业内认可的四川高考盛产第一名排名表中，它是资中县唯一的上榜者。

四川省资中县第二中学，一所拥有101年办学历史的巴蜀名校，一所莘莘学子放飞梦想的殿堂。每年高考后，资中二中都会成为社会关注的焦点，今年更是如此，不仅因为这里诞生了两个第一，更因为这里年年攀升的上线率。今年，资中二中重本硬上线340人，本科硬上线1171人，本科升学率达74.54%，本科上线比例全市第二，在推行高中招生制度改革、优质生源分流的情况下，重点本科和一般本科的上线人数仍保持了三年的连续增长。王一恒以653分获县理科第一名、内江市第七名，邓林以615分获县文科第一名、内江市第三名。

这样的成绩是精品化的教学模式，精细化的年级管理，以及专业化的教师队伍共同的结晶。

大力培优 精品战略成就双第一

精选经验丰富的教师任教，汇聚全校精兵强将为优生辅导，对学生作业面批面改，在资中二中，“精品班”名副其实。

A/精品教学 锻炼发散式思维

王一恒至今有些庆幸自己是高2015届（4）班的一员。因为，中考时，他的成绩并不拔尖，是精品班学习成就了他如今的辉煌。

这个班有41人，其中31个学生考上重本线，40个学生进入本科线。

班主任邵成英介绍说，4班6位科任老师都是多年上高三或者补习班的教师，语文、英语、生物老师还是该科教研组长。班上同学的基础较好，所以在平时教学中，老师们更注重采用启发式的教学方法锻炼学生发散式思维。

除此外，各个学科根据自己的实际情况成立了学科学习小组，每个小组5-6人，按照好、中、差不同的成绩搭配，期末考试时，不仅考核个人成绩，还考核小组成绩，小组之间相互竞争，共同进步。

“就是这样浓厚的学习氛围，让我时刻鞭策自己，不敢懈怠。”王一恒如是说。

B/因材施教 学科兴趣小组共同进步

同样是学科小组，高2015届（10）班更加独特。作为文科班，数学是同学们的短板。于是数学老师将全班分成10个小组，指定一名组长。每次周考、月考后，各组组长到老师那当面观看批改试卷，当场释疑，直到完全弄懂。接着再由小组长修改小组成员试卷，并为他们讲解。

班主任李子胜告诉记者，这样生生互助的方法，效果明显，今年高考，全班有54人考上本科，其中有26人考上重点线。

邓林就是10班的一员。回忆起高三生活，最让她感动的就是学校、老师对她的关照。每次学校有奖学金、助学金的机会，都会考虑到她，每当她出现成绩起伏，心理压力过大时，老师们也会主动沟通开导她。“我之所以取得成功，老师的功劳多过我自己。”邓林满怀感恩地说。

年级抓保 踩线生上线率达100%

今年高考揭榜后，校园里盛传着一个“奇迹”，11班一位叫罗梦唐的学生，高一、高二的成绩连上本科线都悬，没想到高考考了611分，名列全县第10名。

“原本是二本抓保对象，没想到超了一本几十分，可见抓保的成效显著。”资中二中工会主席、高2015届年级组长刘剑道出了缘由。

A/分层辅导 科任老师认领抓保对象

学校根据内江市二模、三模成绩，将二本、重本入围线线上10分，线下20分的学生确定为抓保对象。刘剑认真核对数据后说，这批学生有90个，从最终成绩来看，踩线生上线率达到了100%。

确定抓保对象后，年级将任务分到了各个班级，班主任介绍本班抓保对象情况后，科教老师自行认领，与1-2名抓保生结成对子。结对关系一旦确认，科任教师就必须每周至少找抓保对象谈话一次，检查作业两次。

大型考试之后，抓保老师不仅要为学生面批面改试卷，还要分析学生其他学科成绩，将学生带到差科科任老师处，3个人一起分析原因，解决问题，找出提高该科成绩的措施。

B/集中辅导 建尖子生跟踪管理档案

为了促进优尖生更上一层楼，每周一到周四，学校利用晚上6点到8点20分这段时间，开设了数学、物理、化学、生物四门课程的免费集中辅导。上课老师来自各学科的骨干教师，抓保对象可以根据自己的学科短板，自行申报。

王一恒告诉记者，他当时上的是数学和物理的培训班，收获不小，可以学习其他老师的解题思路，完善自己的知识储备。

与此同时，学校还建立了尖子生个人跟踪管理档案，对尖子生进行全方位细致管理，包括：学习、生活、家庭、心理、个性特点，特别是每次考试成绩。

研训强师 博士工作站直通高校

去年，疯狂英语创始人李阳来到了资中二中，演讲不仅调动了学生的学习兴趣，更为英语教学提供了有价值的参考。在资中二中，像这样让教师学习的机会还有很多。学校紧紧围绕“成就教师，为学生的终生可持续发展奠基”的办学目标，确立了“学生成才与教师成长并重”的研训理念。

A/高峰体验 借力高校教育资源

2012年初，资中二中建立了博士工作站，以国内知名高校的教育资源为依托，利用先进的教育教学理念指导中学的管理、教学与行动研究，为师生提供高峰体验。

博士工作站成立以后，先后有著名数学教育家李心灿，著名教育时评家熊丙奇，著名教育培训专家李凌己等十多位博士进站讲学，其中驻站专家就有：张世清、彭国华、张起帆、吴强、李伟等8位博士。

B/全员培训 提高教育教学水平

“请进来”还要“送出去”，学校派出了一部分骨干教师、中青年教师到部分名校观摩学习，开展高层次的中学教育研究。

在校内，实施全员培训工程。鼓励教师自学进修，支持中青年教师读研修班。

“高峰体验”、“课题研究”、“经验反思”、“请进送出”、“名校合作”，在这一整套校本研训措施后，教师教育教学水平得到了显著提高。该校有四川省名教师4人，2013年，资中县评选首届“船城名师”，7人当选，有5人为资中二中教师；青年教师潘芹代表四川省参加全国地理教学大赛，获得了全国特等奖。

74.54%的本科升学率让资中二中校长李伟有些激动，事实上，自2011年出任校长以来，学校的上线率节节攀升。这与李伟的科学领导密不可分，但他并不贪功。李伟说，这是全体高三师生共同努力奋斗的结果，特别是高三年级组精诚团结，坚定信心，战胜困难，合理调配全校资源，调动了师生积极性。

面对已经进入高三状态的2016届，李伟满怀信心的憧憬道：“2016届将总结前两届的管理经验，争取再创辉煌。”

华西城市读本记者 黄晓庆（校方供图）

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