四川省资中县双龙镇中心学校

自主管理促习惯养成 学生争当校园小主人

华西城市读本讯（记者 黄晓庆）在资中县双龙镇中心学校有一个特殊的现象，无论老师还是学生，只要看见地上有垃圾都会主动弯腰去捡，看见没有关的灯都会随手关上，在同学们心里，爱护校园是他们的责任。

这样的现象得益于学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络。近年来，该校不断丰富德育内容，更新德育手段，形成了独具特色的德育工作模式---学生自主管理模式。

让学生主动参与管理，首先要让学生有主人翁的意识，主动参与学校常规管理制度、量化细则的制定，明确各自的岗位职责，落实岗位责任制，做到事事有人做，事事有人管。学校德育处定期开展一系列以学生为主体的自我管理专项培训，通过培训增强管理队伍的服务意识，提高管理队伍的管理水平。

自主管理不是一个独立的体系，它源自于班级自主管理，同时又督促和服务于班级自主管理，形成“班级自主管理→校园学生自主管理→全镇各校学生自主管理”的网络模式。

据悉，自2007年开展学生自主管理以来，该校充分发挥学生的潜能，相信学生的能力，让学生自主参与学校常规管理，把有声有形的管理和无情的量化考核融合到积极、健康、向上的无声无形的班风、学风、校风中去。

如今，校园内几乎听不到脏话，学生们遇见领导、老师和同学都能主动问好。各班班风纯正，学生的集体主义观念强，全体师生形成了团结协作、服务奉献的品质。目前，《学生自主管理》市级课题已通过验收。

实践证明，学生自主管理可以大大提高学校管理的效率和质量，有利于激发学生的学习情趣，调动学生参与的积极性、主动性。 今后，双龙中心校将结合“内江市中小学德育改革示范校建设测评体系”进一步完善硬件和软件资料。解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，为成为内江市首批德育改革示范校的目标而不懈努力！

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