给孩子一个自由成长的空间

喜欢花儿芬芳的人必然知道寒冬对于花儿绽放的重要，喜欢雄鹰展翅翱翔的人必然知道悬崖对于翅膀历练的重要。我们可以静静地等待看花开花谢，可是我们为什么往往会忘记孩子何尝不是花朵，何尝不是幼鹰，他们何尝不需要等待？

A

教育 需要“敏于思而慎于行”

世界上没有两片完全相同的树叶，世界上更没有两个完全相同的孩子，这就让我们的教育处于一种有章可循而又不可复制的复杂境地，所以教育者——我们的家长、我们的老师需要的是眼光，需要的是对孩子异于常人做法的洞察和引导。

我们不能用我们固有的陈旧眼光来看待事物，因为我们往往囿于现实而认识短浅，往往因为利益和个人愿望而判断失误，往往会因为急于收获孩子进步的喜悦而拔苗助长。所以教育也需要“敏于思而慎于行”。毛泽东小时候其父亲就特别专制，其专制来源于旧的思想，在他看来，做一个威严的家长是自然而然的事情，而少年毛泽东的反抗在那时候看来仿佛也是错误的。然而历史证明，如果少年毛泽东的反抗意识被扼杀了，哪有他后来执着地带领中国共产党闹革命？

无独有偶，众所周知，鲁迅也是因为坚持自己的理想才不至于沦为一个平庸的幕友或商人。所以作为教育者的父母和老师，要有智慧的眼光，如果没有，那么就请你保护好孩子的创新思想。我们往往在短时间的学习生活中恍惚看到了孩子茁

壮的一面，可是有多少人会看到多年之后

那个被磨灭了创新和个性的人的平庸而

无奈的生活？

B

教育不要以爱的名义拔苗助长

如果我们认同人的成长是个过程的话，那么我们就不要浮躁，不要急于求成。我们如果看到有的孩子在音乐方面崭露头角，有的孩子在球场上叱咤风云，有的孩子在学习上遥遥领先，就要求自己的孩子参加各种培训班是不科学的。现实生活中很容易看到家长给孩子报三五个培训班，来全面提高孩子的素质，可是这真的就提高孩子的素质了吗？有几人考虑过孩子的感受？谁都能看到现实教育的浮躁，但是很多家长即使不愿意也随之起舞，因为，这就是所谓不让孩子输在起跑线上。

可是我们可曾想过，一个人的成长并不是短跑而是长跑，有几人看到马拉松比赛中有输在起跑线上的？浙江大学党委副书记郑强教授说：“中国孩子不是输在起跑线上，而是被搞死在起跑线上！”真是一语中的。我们要坚定地相信孩子身心健康是第一位的，我们才不会去浮躁，让孩子无所适从；我们应该相信孩子在跌倒之后才会学会怎样爬起；我们要坚定地等待生活给孩子的挫折，而不是在孩子遇到挫折之时惊慌失措。

每个人都有自己的梦，父母却常把自己的梦想强加给孩子，可是有多少人关心过孩子的梦想，又有多少人尊重过孩子的梦想？有人说中国的孩子缺少创新是因为教育，更归罪于学校教育。可是，作为父母，作为家长，我们更应该思考的是我们是否该给孩子一个自由的空间让他们的梦想开花。有人说给梦想一点时间，因为梦想需要坚持才能实现，不是一蹴而就，我想说给孩子一点空间、一点等待，因为他们是有梦的年纪。

在不违背道德的前提下给孩子一个自由生长的空间吧，不要以爱的名义让孩子成为被拔的苗。

(安县沙汀实验中学 张洪全)

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