爱与技术缔造完美教育, ———烟台北大附属实验学校校长申宗刚专访

申宗刚,烟台北大附属实验学校校长,北大公学教育集团督导校长,家庭教育专家,学习能力培养专家,新浪网教育频道特聘中小学教育专家,美国格理集团中国区教育专家,德国凯盛专家团成员,做过500余场家校共育、学习能力培养主题讲座,10余万家庭受益。

多年潜心研究学生学习方法、学习技术,并将多种学习技术和方法结合在教育模式中。

2017年招生700名左右

记者:烟台北大附属实验学校什么时候开始招生？招收哪些年级的学生？

申宗刚:2017年9月1日烟台北大附属实验学校开学,目前正在筹备中。今年主要招收小学一到五年级、初一初二、高一年级学生。记者:今年的招生数量是多少？申宗刚:今年的招生计划在700人左右,数量不是很多,但关注的人已经很多了。烟台北大附属实验学校是基于北大优秀的教育资源创办的,起点高,品质优,在各地的办学,都是当地高端教育人群的福音。我认为国家目前的教育政策是非常英明的,政府层面做保底公平教育,优质性、选择性教育是民办教育的事。

“一人缴费3人上学”家长与孩子同成长

记者:在录取学生时有没有标准?比如学生之前的成绩?

申宗刚:录取是有严格标准的,但标准并不完全看成绩,除了有一定的成绩基础,要看学生是不是有特点、有发展空间、有智力基础,还要看家长对待教育的态度,是否愿意跟随孩子的教育一起成长,我们的教育模式可以说是“一人缴费3人上学”。要求家长经常参加学校组织的家长学习,跟随孩子成长,真正做到家校共育。所以,选择学生的标准是既考察学生,也考察家长,家长不懂教育、不会配合教育,教育的结果一定会大打折扣。记者:为什么北大公学旗下学校名称不统一?

申宗刚:烟台北大附属实验学校教育体系由幼儿园、中小学、国际学校集合而成,隶属于北大青鸟教育集团。北大附属实验学校和北大公学品牌都是北大青鸟所有,根据不同地区的特点选择使用的品牌名称不一样,但教育体系和教育内涵基本上一样。集团目前已拥有幼儿园、中小学国际学校20多所,属规模较大的集团教育机构。

2016年开设了毕节北大附属实验学校、禹州北大公学、驻马店北大公学、高碑店北大公学。2017年新开烟台北大附属实验学校、潍坊北大公学、洛阳北大公学。

教育特点:“爱+教育技术”

记者:公立学校不收学费,为什么很多家长还愿意多花学费送到你们学校?

申宗刚:如果了解了我们的教育特点就不会奇怪了。民办学校发展至今,其存在已经不再是学生家长为了面子选择上贵的学校了。不少民办学校都有各自的特点、各自的教育绝招。

我们的教育特点主要有两点,一是爱,二是教育技术。大家可能觉得爱是很虚的说法,实际上如果看透教育的本质,就会明白精英教育的真谛是爱、民主、卓越。烟台北大附属实验学校的办学定位精英教育,精英教育的基础是培养有情怀和责任的世界公民,情怀和责任是基于爱产生的,但教育对孩子的爱一定是实在的,一定是孩子能体会到的。

教育是个“细工慢活”,但现在很多家长和老师不愿意等待,希望一步登天。为什么强化家长教育、家校共育,就是帮助家长适应孩子健康成长的规律,等待孩子成长是一种家长需要修炼的功夫。

当孩子的心安静下来的时候,我们的教育才能真正开始。真正起作用的教育是在孩子愿意走进教育环境的时候,这时候教育就需要技术和技巧。

现在教育的模式和形态很多,核心实际上是解决两个问题,一个是学习的动力,一个是学习的能力,学习的动力是人的正能量,学习的能力是学习的技术。

好的教育不是单纯教出来的,而是靠课程对学生施加影响,当学生被赋予学习的动力,又在一个相对比较好的学习环境里受到影响的时候,教育的展开就不再难了。

学习简单快乐，全靠科学设置课程

记者:申校长这样讲似乎“学习很简单”,那烟台北大附属实验学校的课程有什么明确的特点?学生的压力会不会很大?

申宗刚:如果去学校看看,特别是体验一下,就会觉得在这样的环境下,学习不只是简单,而且有意思、快乐。我们每个门类的课程,都包含核心课程、拓展课程、延伸课程。课程实施起来是互动和兼容的过程,同时还有很多跨学科的融合课程,学习已不再是单一的学知识。

我们的课程体系由核心课程和拓展课程构成。核心课程分为六大领域:语言和文学、数学、人文与社会、科学与技术、艺术、体育六大领域核心课程,既保证学生在各学习领域的均衡、全面发展,又侧重学生优势领域的发掘和提升,让学生成为全面发展而又学有专长的人。

同时开设五大类别拓展课程,分别为创新实践类、个人成长规划类、专题研究类、俱乐部活动类、海外拓展课程类五大类。在学生学习领域的广度和深度上进一步拓展,让学生成为知识渊博、视野开阔、能力全面、特长突出的人。

国际生,首先学做有“中国核心价值”的人

记者:在招生简章中有招国际高中学生,国际高中项目对孩子出国有保障吗?

申宗刚:今年的国际高中主体是中美项目,比较高端。作为一家真正意义上的民办学校,而且是大投入的民办学校,国际项目,不是办国际班的那种,我们与美国公立高中有非常完整的合作,美方提供课程、评价学生、授予学分、颁发毕业证。同时整合出独特的课程体系,依托北京大学的国际资源,也有我们自己的课程研发团队,还有专门针对国际高中留学生的保障和服务团队,对学生的发展非常有保障。记者:时下“国际”头衔的学校不少,我们的“国际”特点是什么?

申宗刚:国际学校只是一个名词,全球化是必然的趋势,经济融合、文化融合、教育融合是未来的发展方向。不是开几门国外课程、有几个外教就是国际学校了,重要的是在学校教育的过程中有没有让学生具备国际的视野和国际理解力。个人觉得,国际化首先是民族化。首先让学生学会做人,学会做一个有“中国核心价值”的人。

烟台北大附属实验学校的价值观可以从5个纬度来概括,一是民族情怀,二是全球视野,三是创新思维,四是追求卓越,五是爱与责任,追求与梦想。这是一个从本土到国际的价值观。我们培养具备这种价值观的人,是国际化最接地气儿的实践者。

烟台北大附属实验学校

烟台北大附属实验学校是北京大学校办教育集团旗下集小学、初高中和国际初高中12年连续教育为一体的现代化寄宿制学校。学校位于风景如画的滨海东路500号,占地150亩,建筑面积超过10万平方米,2017年9月正式开学,面向全国招收适龄中外籍学生。

该校综合中美两国教育之长,以双语教学为特色,以打造高品质素质教育为办学目标,以培育具有综合竞争能力的国际化人才为使命,以丰富优质的办学经验,先进完备的教学设施,科学、系统、安全和丰富的教学活动,培养既继承了中国传统人文修养和道德情感、又具备出色英语水平及全球视野和创新能力的学生。

烟台北大附属实验学校校长申宗刚（资料片）

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