推迟上学时间“看起来很美”

浙江省近日出台《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，全省范围内将在小学施行早上推迟上学。各地各小学可根据年段、季节等因素灵活调整上学时间，其中要求小学一二年级学生早上最迟到校时间不得早于8:00，冬季还应适当延迟（据2月24日浙江在线）。2月24日，黑龙江省教育厅印发了《关于推迟全省中小学生早晨到校时间的通知》，决定从3月1日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间不得早于8∶00，高中生早晨到校时间不得早于7∶30。（2月26日《中国教育报》）

随着开学季的到来，施行早上推迟上学的消息引人注目。浙江和黑龙江两地从新学期开始推迟中小学生到校时间，这可谓是给孩子们新学期的一件礼物。这一消息受到学生、家长、教师和社会各方的普遍热捧。

中小学生睡眠不足一直以来是许多家长心里的痛，推迟上学时间不仅能让孩子们多睡一会，还能让孩子有充裕的时间吃好早饭，然后从容上学。推迟上学时间，符合教育教学规律和学生成长规律，势必促进学生身心健康，这的确是一项顺应民意、顺乎人性的教育改革。推迟上学时间看起来是很好的一件事，孩子们的压力果真能够减轻吗？我看未必。

孩子们的在校时间短了，但是孩子们的学习任务并没有减轻，老师的教学计划和进度也没有变。无论出台多么人性化的教育改革措施，如果升学的指挥棒还在起作用，孩子们的压力就不会减小。事实上，那些热衷于给孩子报各种补习班的家长们，从来不会对孩子的学习松劲，他们会想尽一切办法，让“堤内”的损失又在“堤外”给补回来。另外，还要考虑凭升学率争取生源的个别学校有“弯道超车”“暗度陈仓”的可能，对推迟上学时间的执行力度有可能打折扣。显然，一直为人诟病的应试教育只要存在，孩子们的学习压力就不会轻松。

推迟上学时间看起来很美，有关部门出台这一政策的初衷是好的，但效果不见得与大家想象的那么好，仅凭此就能减轻孩子的学习压力无异于扬汤止沸。

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