在职教师有偿补课为哪般 夏仕留 尹 丹

教师是园丁，教师是灯塔，教师是人类灵魂的工程师……教师职业，自古以来就被赋予“崇高”。的确，教师，担负着教书育人之重责，关系着社会的传承和发展，影响着人口的素质和风貌。教师的作用毋庸置疑。但在教师群体里，总有少数人无视自己的使命和担当，做一些与自己身份、职业相悖之事，甚至挑战人民教师的底线。当下，不容忽视的各类中小学在职教师开展有偿补课甚至办班等不良行为被推到了舆论的风口浪尖，给教师职业的良好形象以较大的冲击。这些在职教师之所以违纪有多方面原因。

利益的驱动。这些在职教师为了追逐个人的利益，致大义于不顾，在校外办班或有偿补课。甚至有的教师为了利益最大化，竟将校外办班或有偿补课作为自己的主业，频繁为之，将精力放在如何更好赚钱上，利欲熏心，玷污了人民教师的光荣称号。虽有“人为财死，鸟为食亡”，但更要“君子爱财，取之有道”。教师，从事太阳底下最光辉的职业，应将责任担在肩上，将使命放在心里，将更多的精力和心血放在教书育人上，而不是如何逐利上。

师德的沦丧。这些教师对国家三令五申禁止有偿代课和校外办班之纪律要求抛之脑后，置若罔闻；甚至有的教师在课堂上不说教学重点，却在补课或辅导班上说，以此来作为筹码，赢得“生源”。真是枉为人师。学高为师，身正为范。教师，为人师表，理应为世人树立好的榜样，可这些教师忘却了自己的身份和使命，不想着如何教好书育好人，却想着如何利用资源为己谋利。令人心寒啊。尽管违纪教师只是少数，却给社会带来了较坏的负面影响。

责任的缺失。这些教师开展校外办班或有偿补课，与教师自身和监管部门的责任缺失都是分不开的。天下兴亡，匹夫有责。学生成长，教师有责。而这些教师缺乏教书育人的责任心和使命感，缺乏对职业的敬畏，更多地将教师职业当作一种谋生的职业，将知识作为赚钱的工具，忘记了教师应有的责任和担当；此外，教育监管乏力，执行力不强，致使一些教师“不惜一试”，违纪从事有偿补课或办班。违纪成本低使得一些教师变本加厉，破坏了教师光辉的形象。

生存的压力。不容置否，有的教师家庭负担重，经济压力较大，迫于生计而进行有偿补课，从情理上来讲，是情有可原的；但纪不容情，原则性的东西还是要坚守的。要知道，一个教师的精力和时间都是有限的，有偿补课一旦形成习惯，必然会大大分散自己的精力，影响学校教育教学质量，这是对学生的不负责任，对学校的不负责任，对社会的不负责任。困难，每个人都有，只是轻重不同而已。困难虽不能逃避，但不是违纪有偿补课的理由，更不能以牺牲学生的成长为代价。

价值观的扭曲。这些教师无视纪律要求，进行有偿补课或校外办班，固然与外界环境的负面影响有关，但更主要的因素在于教师自身。外因是条件，内因才是根本。理想信念滑坡，人生观、世界观和价值观这个“总开关”把握不牢，发生了扭曲，心中的天平失衡了，在学生教育和物质生活上更多地偏向了后者；原有的“教书育人”已然变成了“教书生财”，经济、物质方面的东西占据了这些教师的心灵。有偿补课或校外办班带来的客观收入，让他们依旧故我，甚至乐此不疲，置“违纪”于不顾。

乌云是遮不住太阳的。尽管少数教师违纪悖德，给教师群体以不良影响，但绝大多数教师还是好样的，兢兢业业，尽职尽责。当下迫切要做的是各类教育主管部门要切实负起监管责任，让违纪教师受到应有的惩处，还教育事业一片净土。

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