对孩子来说 游戏也是一种教育方式

据媒体报道，美国加州大学伯克利分校心理学助理教授周庆发现，由“独裁型”的父母养育的孩子其心理健康状况较差，容易表现出对外界环境的适应不良，如抑郁症、焦虑症和社交技能差。一些儿童专家指出，做爸妈应该正确理解教育方式，即使是游戏也是一种不错的教育方式。

教育家克鲁普斯卡娅曾说过：“对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。”高尔基也曾说过：“游戏是小儿认识世界和改造世界的途径”。因此，游戏也是孩子智力发展的动力，它能激发孩子的求知欲与创造力，并且可使孩子掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度。

对孩子来说，游戏和学习是不冲突的，正常条件下孩子有能力协调这两者的关系。如果一个孩子只想玩不想学习，那一定说明他的教育环境有某种不良的东西在影响着他。从儿童早期开始，就没有全部游戏活动时期和全部工作活动时期的区别，而只有着重点的不同。即使很幼小的儿童，他们也期望一定的结果，而且尝试要达到这个结果。他们对参与成人的作业有浓厚的兴趣，而儿童“帮助”别人是渴望从事能产生外部变化的各种成人事务，例如在桌上摆设餐具准备开饭，洗涤杯盘，帮助看护动物等等。在他们的游戏中，他们喜欢制作自己的玩具和工具。家长们只要观察真正在做游戏的儿童的面部表情就可以注意到，他们的态度是认真和聚精会神的。显然，孩子自身就有对学习、对工作的本能要求，并不一定需要父母强行将学习、工作的要求加给他们。

（黄文娟 整理）

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