休学创业,是勇敢还是冲动?

□安静/文 安琪/图

近日，新修订的《普通高等学校学生管理规定》正式施行。新规亮点包括:大学新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限；参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。（人民网）

关于大学生休学创业，一直是社会热议的话题，有支持者也有反对者。到底大学生休学创业有哪些利弊？学生该如何选择？学校又该为休学创业的学生做些什么？

支持者

休学创业为大学生打开另一扇门

大学就像一扇大门，踏入这扇门，就开启了一段新生活。人生这么漫长又这么短暂，有些大学生则想走一条不一样的人生道路，想在最美好的年纪去拼搏创业，但也不想失去入学资格。休学创业等弹性学习制度的实施，无疑解决了他们的后顾之忧。

大学生申请休学创业，看起来不可思议，也很难得到家长的支持，主要原因是担心创业无果影响到学业的完成。担心不无道理，但只要处理得好，就会利大于弊，甚至化弊为利。

首先，大学生休学创业有利于就业，不仅能够解决自己的就业问题，还能提供就业岗位，减轻国家和社会的负担，同时有利于发展生产力，为国家创造财富。

其次，有利于挖掘学生潜力、培养创新人才，增强他们的动手能力和自主创新精神，有利于我国教育事业的良性发展。

再次，有利于大学生在市场经济的环境里锻炼成长，克服自身缺陷，及早成熟起来，适应社会的各种变化。

反对者

创业比上学重要？别开玩笑了

创业固然也是一种学习，但这种学习和我们讲的上大学，在语境和内涵上有着很大的不同。错过了这几年的大学时光，即便后来再捧起书本，延误的时光和学业还是显而易见的。特别是一旦创业失败重回校园，看到昔日同学已学业有成，而自己还与一帮学弟学妹坐在图书馆，心理关肯定没那么好过。现实中，很多人一开始都把休学当成求学的逗号，最后基本成了句号。

商场如战场，创业谈何容易。虽然大学生富有创新精神，但是缺乏市场经验和社会经验，在创业过程中对前期准备、市场调查、资金筹措、产品研发、团队协助、企业管理等各个方面往往准备不足，缺乏系统的规划。就创业所需要的心智条件，特别是处理人际关系的情商和面对挫折的抗压心理而言，其实也不见得完全具备。对于大学生来说，求学的机会很难得，一朝错过很可能一生错过。所谓磨刀不误砍柴工，这一阶段的积累，会奠定此后一生的基础。

学校

政府

兼顾学生学业 服务学生创业

大学生休学创业未尝不可，但是大学生休学创业也要兼顾学业，因此学校要注意引导学生了解学习的重要性，并且成立休学创业学生的学业学习培训班，帮助学生树立学习的自觉性。对于创业学生的家长，学校老师也要积极解释和陈述利弊，让家长客观地了解学生创业的好坏，从而获得家长的支持。同时，也要让家长了解到，学校并不是将学生推出学校就不管了。

政府在下发文件支持大学生创业的同时，也应该成立和完善服务创业大学生的组织。在大学生休学创业的初期，通过发放问卷等方式请专业人士评估大学生创业的可行性。对于不适合创业的学生，政府部门要出面积极引导并与学校进行沟通；对于适合创业的学生，也不能掉以轻心，要积极在各省市的大学城设立一些创业孵化基地，配备相应的老师进行指导。这样一来，大学生离学校更近还能积极进行课业的学习。同时，扎堆创业的大学生还能了解各自行业之间的先进经验和发展状况，分享好的创业经验，从而避免部分创业陷阱。而且，好的创业基地也能尽快地获得资金支持，也让拥有资金的社会人士少了资金无处可投的烦恼，更让大学生有足够的精力来进行产品的研发和完善，足不出户把项目谈好，实现多方共赢。

总之，大学生创业并不是政府下发文件、高校积极响应的事，还要帮助休学创业的大学生量身打造好一条龙服务。只有这样，才能让政策落到实处,才能收到实效。

《中国青年报》：不是所有大学生都适合休学创业。

光明网：弹性学制符合教育“以人为本”和“因材施教”的原则。但是弹性学制绝不意味着“放任自流”，更不允许打着弹性学制的旗号对学业学习大打折扣。

@大学了没：人生就是一道又一道的选择题，没有标准答案，但结果要自己承担。毕竟，休学只是手段，成长才是目的，都是为了成为更优秀的自己。

网友喜鹊阿小木：如果一所大学真的特别好，注重个人发展，能让大学生学到想学的东西，我想没有谁会生出休学的念头吧？这背后的问题其实是值得我们反思的。

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