牵手儿童 传承文化 ——记四川大学文化行者傈僳族文化之旅

□本报记者 曾仲文 

特约通讯员 黄苓

“哥哥姐姐，我们想跳舞，请帮我们放音乐，和我们一起跳吧！”。7月30日，一群傈僳族孩子按捺不住激动心情，一大早就跑到新山傈僳族乡新山村麦地小学，粘着远道而来的四川大学文化行者。

米易县新山傈僳族乡是四川省傈僳族居民聚居地之一，保留着珍贵而独特的傈僳族文化。为推动青年参与民族文化多样性保护工作，不断培养相关领域的青年生力军和未来文化传承者。7月21日，由四川大学十名在校大学生组成的文化行者团，来到米易县开展为期半个月的傈僳族儿童成长计划活动。该活动以傈僳族儿童为中心，通过开展多种活动，让傈僳族儿童参与体验傈僳族文化，认识本民族文化的丰富和独特性。

自文化行者团来到新山乡开展活动以来，新山村的傈僳族孩子们像着了迷，天天往学校跑。上午9点，伴随着悠扬动听的音乐，穿上了漂亮民族服饰的傈僳族孩子们，和文化行者手拉手，欢快地跳起了傈僳族舞蹈。

刚来到新山村时，如何让孩子们敞开心扉与大家交流是文化行者最头疼的问题。家住盐边县的丰正刚是西南科技大学在校学生，在听说川大文化行者团来了解傈僳族文化后，他主动承担起了傈僳族孩子与文化行者交流的桥梁。“作为一名傈僳族大学生，传承本民族的文化，是我应尽的义务。”丰正刚说。

在丰正刚的帮助下，文化行者团成员们克服语言不通，交通不便等困难，挨家挨户进行走访。经过耐心细致的做工作，家长们都表示愿意把孩子送到学校，25个傈僳族孩子加入了临时组建的大家庭。几天的接触后，孩子们褪去了最初的羞涩和胆怯，积极参与到活动中来。

“我的家乡山清水秀，有勤劳的傈僳族人，有漂亮的梯田……”在文化行者的辅导下，傈僳族小男孩贺建才画下了自己眼中的家乡；小姑娘贺梅画下了傈僳族姑娘、服饰、乐器……每天，文化行者团成员们带着孩子们学习傈僳族绘画、歌舞、古代文字以及饮食文化等。

看到平时熟识的生活环境变成了一幅幅优美的画卷，孩子们个个兴趣浓厚热情高涨，他们带着文化行者团成员走访更多的傈僳族村民。“以前的假期我们都在家放羊、煮饭，这个暑假特别有意义，特别好玩。”玩累了的小男孩贺树卫说。

“来的时间不长，但收获特别多，和孩子们建立了很深的感情。傈僳族人的热情、纯朴和独特的文化是我们最珍惜的东西，我们将做文化的传承者，将傈僳族文化传承下去……”文化行者陶宇说。

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