本报记者林莲上午记者走进市特殊教育学校如果不是

□本报记者 林莲

9月8日上午，记者走进市特殊教育学校，如果不是墙上的标语总是以汉字、盲文、手语三种形式出现，如果不是地上处处设置有盲道，在记者眼里，这就是个普通的、略显得有些过于安静的学校。

“从小小伙伴们就告诉我，天空是蓝色的，草是绿的，可是为什么我每次睁开眼睛，看到的却只有黑色……但我心中有缤纷的梦想……”当正常的孩子生活在有声有色的世界里时，有些孩子却被关上了一扇接触世界的门。然而因为爱，因为怀揣梦想，世界却为他们开启了另一扇窗户。

有梦 我们就去追寻

缓步教学楼，在一间间普通的功能教室里，没有书声朗朗，没有淘气的打闹，有的是一张张聚精会神的小脸和一只只比划着的手。

当记者看到李明时，这位在2010年、2011年连续两年获得攀枝花市中小学生艺术人才大赛语言类小学组一等奖的小女孩，正在教室里跟着老师学习盲文，满脸的认真。在讲述她的梦想的时候，李明脸上露出了羞涩的笑容：“音乐能让我想象这个世界的色彩，我想当一名钢琴家。”

在食品雕刻室里，李松熟练地用摆放在工具箱里的各种工具，在同一个萝卜上雕刻出了哭、笑、鬼脸3种面相表情，最后他在萝卜头上插了一根萝卜须。当记者不解其意问他的时候，他用手语进行了解释：“因为失聪，听不见这个世界的声音，所以他很喜欢人的表情和肢体语言。这个萝卜就是一个有着3种表情的人头，头上的萝卜须就是这个人的头发。”而坐在他对面的刘加海，则向大家展示他刚刚刻好的一只精美的花瓶：“我将来想当一个砚石雕刻家。”

只有一条路是不能放弃的，那就是成长的路；只有一条路是不能选择的路，那就是放弃的路。一个又一个的孩子坚持着、追寻着他们缤纷的梦想。

有爱 世界怎会有碍

在学校的走廊里，贴着学校38名老师的简介，在年轻的单劳老师简介旁印着这样一句话：上帝给了你们不公平的待遇，让我给予你们最公平的关爱。

走入一年级新生教室，6张稚嫩的新生脸庞映入我们的眼帘，在每张课桌左上方，都贴着孩子们的名字。

因为听不见声音，不认识汉字，缺乏与人沟通的能力，要教会这些孩子学习最基本的知识，很困难。正在教孩子写数字的秦老师告诉我们，一个普通的汉语拼音以及正确的发音，少则训练三五天，多则训练几个月，而一句普通人随口而出的话语，甚至要花费几年的时间一直重复教导，聋哑孩子才会说出来。“每次听到他们说出话来，我就觉得我所有的辛苦都是值得的。”秦老师说。

在教室的门口，李明的妈妈看着女儿说：“虽然她有残缺，但是她就是我心中最珍贵的宝贝，我永远不会放弃培养她。”为了女儿，她一直生活在学校，一步步陪伴女儿走向人生的每一次进步。

因为爱心、耐心，这些孩子一步步走进能沟通的世界；因为有这些不曾放弃、始终如一呵护这些幼苗的老师、家长，这些孩子的世界不再布满障碍。

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