推行“4+1”模式 攀枝花市力促留守儿童健康成长

本报讯（记者 王悦良）记者从市教育局获悉，目前，攀枝花市正积极推行“4+1”模式，关爱和帮扶公办学校留守儿童。

据了解，“4+1”模式最早由东区教育局先行试点，然后推广至全市。“4+1”模式中的“4”，指从思想政治教育、人格品质教育、心理情感教育、行为养成教育四个方面对留守儿童进行培养；“1”，则是做好留守儿童的身体健康和安全教育工作。

2013至2014学年度，攀枝花市112所公办学校共有留守儿童1934人，其中初中学校821人，小学1113人。在推行“4+1”模式工作中，攀枝花市建立了留守儿童管理机制，构筑市县（区）教育局、街道、社区和学校“四位一体”留守儿童教育管理机制，明确管理与教育职责，建立留守儿童档案，将留守儿童的个人信息和家庭信息作详细记录，做到一人一档；加大投入，努力改善中小学办学条件，尽量满足留守儿童在校学习、生活和文体活动的需要；注重留守儿童心理健康，在学校设立心理咨询室、配备专兼职校医和专兼职心理辅导教师，开展安全、法律、道德、心理辅导等专题教育。

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