点亮孩子心中的明灯 ——记市二十六中小“校园书吧”

清脆的下课铃声响起，没有一窝蜂从教室里蹿出来的“熊孩子”，取而代之的是同学们三三两两有序地来到书吧，他们熟悉地取出书架上的图书，安静地坐下，然后认真地阅读……

这是攀枝花市第二十六中小学校校园书吧课间的一个场景，自4月上旬学校设置书吧以来，越来越多的孩子自觉地走进书吧阅读，书香浓郁了，喧闹减少了。一位“小书虫”将心爱的图书捧在手里，激动地说：“再也不用周末乘车去市区书店看书了，因为这里就有我最爱的《苏菲的世界》。”

前苏联作家奥斯特洛夫斯基说，“光阴给我们经验，读书给我们知识。”可见读书的意义与重要性。然而，中小学生大量时间花在学习课本、教材之上，属于他们的阅读时间很少。位于东区银江镇五道河村的二十六中小，在校学生大多为当地村民和进城务工人员子女，孩子们眼界较窄、阅读机会较少，学校是孩子唯一读书、获取知识的地方。在这样的背景下，家长、老师、学校管理者都在思索，如何在孩子学习、成长的道路上点亮一盏明灯。

书是孩子阅读和认识世界的眼睛。二十六中小管理者创新思维，于是，书成便为了那“一盏灯”。为方便孩子们自主阅读，学校将书从阅览室到教室再到教学楼走廊进行三次迁移，没有了老师“监督”，没有了同学“捣蛋”，喜欢阅读的孩子仿佛在走廊的书吧里找到了“另一个世界”。

走廊书吧这种“开放式阅读”方式，很快受到孩子们的欢迎和认可。课间10分钟、午休、下午放学后，书吧里总是挤满“书虫”，男孩或女孩，低年级或高年级，大家似乎都能在这里找到喜欢的书。

九年级一班的龙泽洋是个军事迷，酷爱军事和科普类图书，世界上发达国家使用的主要军事武器，他能一口气说出数十种。连环画是五年级学生小河的最爱，最近，他正在阅读《杨家将》，杨家满门忠烈、保家卫国的故事最吸引他，课余时间只要有空，他就会来到书吧认真翻阅。

儿童文学、文学名著、科普知识、安全常识等等，二十六中小校园书吧陈列图书1000余册，每一本图书都是通过精挑细选而来。为满足孩子们的阅读需求，书吧设置之前，学校结合中小学生阅读推荐书目，安排老师调查了解学生的阅读兴趣，最终一本一本地选择有价值、有意义、健康的图书。于是，书吧刚一建好，就迎来了十分火爆的场面。

在二十六中小的管理者看来，师者更应该是为孩子的学习、成长点亮明灯的人，对孩子示以美好，授以希望。他们希望，书香与知识能够真正浸润孩子们的菁菁年华。

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