胶西镇中心幼儿园打造优质园所共创美好未来

幼儿园户外新场地胶西镇中心幼儿园位于美丽的五彩土豆之乡——胶西镇，1981年建园，2009年迁至镇政府投资近一百万元建成的新园。目前设大、中、小三个班，共有教职工16名，大专以上学历100%。多年来，胶西镇中心幼儿园以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“教研求质量，质量求发展”为办园理念，强化管理，深入教研，取得突出成绩，先后通过青岛市示范幼儿园和山东省乡镇中心幼儿园验收，连续多年被授予“青岛市学前教育管理先进单位”、“胶州市学前教育先进单位”。

加大投资力度 完善育人环境

完善硬件设施，提高办园水平。幼儿园占地面积3100多平方米，建筑面积860平方米、绿化面积500平方米。活动室、寝室、盥洗室、园长办公室、教师办公室、多功能活动室、保健室、早教室、档案资料室等设置齐全。设立了科学发现室和图书阅览室，为幼儿发现、探索、阅读提供了条件。户外沙池、水池、大中型滑梯、蹦蹦床、攀登架、钻筒、跷跷板、秋千、荡桥等体育活动器械一应俱全，为发展幼儿体质创造了有利条件。幼儿园厨房干净整洁，各室齐备，消毒柜、蒸车、和面机、电冰箱等设备齐全，使孩子们享受优质的两点一餐生活。近几年，镇政府特别重视学前教育发展，给予大力支持，投资40多万元铺设了塑胶场地和房屋封厦，使胶西镇中心幼儿园外部面貌焕然一新，得到家长们一致好评。

电化设施齐全，满足发展需求。近年来，幼儿园先后为每班安装了大功率空调、配备了电脑、电视、DVD、电钢琴、录音机等，购置了数码摄像机、数码相机、数码投影仪、无线扩音系统、视频展示台等现代化设施，为教师开展现代化教育教学提供了有利保障。为了早日实现教育信息化“班班通”，胶西镇中心幼儿园今年作为胶州市农村幼儿园试点，正在为每个班级安装宽带，配备电视白板。先进的教学设施，优美的保教环境，为开展高质量的保教工作打下了坚实的物质基础。

实施科学管理 制度情感并融

完善制度建设，保障工作顺展。制度是抓好各项工作的保障，他们结合实际，一是详细制订了各类人员的评估标准和细则，总体上分教育教学、家长工作、后勤管理、卫生保健等几大内容，形成健全的评价管理网络，作到分工明确，责任到人。二是落实“四制”制度，将园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制落实到位，最大限度调动教职工的积极性，形成竞争机制的管理模式。三是检查与考核相结合，坚持常规性检查，发现问题及时解决，注重过程性评价与终结性评价相结合，自评与他评相结合，将评价结果与教职工绩效工资、评优选先挂钩。制度化管理保障了各项工作的有序开展。

实施精细管理，安全落实到位。他们从严从细做好安全工作，建立了各种安全防护和检查制度；定期组织各种演练活动，提高各类人员对突发事件的应变能力；同时加强对教职工安全知识培训和幼儿的安全教育，增强幼儿自我保护意识；严抓食品进货渠道关，规范食堂工作管理；多策略加强疾病预防控制，为幼儿健康发展奠定了坚实基础。

实施人性化管理，塑造和谐团队。积极营造一种平等、宽松的氛围，实施“以人为本”的管理，充分突出教师的主体地位。在日常管理中，他们认真听取教职工的意见，发挥教代会的作用，实行园务公开制度，如账目公开、评优选先公开等，增强管理工作的透明度。同时给教师提供发展平台，鼓励教师不断追求进步，教师队伍素质整体提升，一名教师被评为青岛市优秀教师，多名教师被评为胶州市优秀教师、胶州市教学能手、胶州市学前教育先进个人，教师们树立了强烈的事业心和责任感，“敬业爱幼，园兴我荣”成为每个人追求的目标。

打造特色课程 深入教育研究

胶西镇中心幼儿园以《纲要》和《指南》为理论依据，深入解读陈鹤琴先生倡导的“活教育”教学思想，逐步形成“大自然，大社会是活教材”的课程观，建立了“农味幸福人”园本课程体系。他们确立了园本课程目标：让孩子享受优质的本土化幼儿教育，培养“四会人”，学会交往，学会合作，学会生活，学会学习，让孩子亲近自然、拥抱社会，做“农味”幸福人。农村拥有丰富的天地，广阔的田野，为他们提供了宝贵的教育资源，他们选择课程内容时，结合季节特征，积极收集各种各样的自然材料，针对本地资源，组织走出去请进来等活动，在生动丰富的一日活动中，发挥每个孩子手指尖的智慧，让他们在互动中深入体验，共同创造，获得健康和谐全面发展。胶西镇中心幼儿园的“农味幸福人”课程在2013年胶州市园本课程评选中获得一等奖，教师们组织的半日活动、教育活动多次在全市公开展示。另外，他们还将书香味道融入校园文化，开展了“亲子图书漂流活动”，不仅让孩子们在“悦”读中快乐成长，同时也潜移默化地影响感染了农村家长。

胶西镇中心幼儿园积极组织幼儿参加各类活动，获得多元发展，在全国幼儿园绘画比赛中，多名幼儿获得全国一等奖的好成绩，促使孩子绘画创造能力得到充分发挥。

推行家园共育 提供优质服务

胶西镇中心幼儿园采取多种措施，与家庭、社区密切结合，综合利用各种资源为幼儿发展创造条件。

多途径联系。他们通过家长会、家长学校、家长开放日、问卷调查、家访、飞信、亲子活动、宣传栏等方式与家长密切联系，取得家长的理解、支持和配合，赢得家长们的赞扬，取得良好的教育效果.。

多方面影响。为促进农村幼儿家长转变教育观念，提高教育水平，幼儿园多次邀请教体局领导专家和胶州名师，向全园家长传授教育理论，邀请优秀毕业生家长交流育子心得，他们结合生动的实例，深入浅出地从教育规律、自理能力培养、良好习惯培养、隔辈教育弊端等多方面进行剖析，提高了家长的认识，加强了幼儿园与家庭教育的有机结合。

同社区合作。他们将社区中的有效资源纳入到园本课程中，如走进胶西卫生院、敬老院，参观中小学，到田野到河边等，同时积极参加社区举行的各种活动，广泛听取群众对幼儿园工作的意见和建议，并主动向社会宣传科学的教育思想和方法，形成社区教育的正向合力。

做早教彰公益。近几年来，0—3岁早期教育被日益重视，为了有力的发挥中心幼儿园优势教育资源，以点带面，全面有效提升胶西的早期教育指导水平，他们通过各种方式进行早期教育，如到集市发放宣传稿件，定期开展早教活动，指导本镇较大规模幼儿园设立早教指导点，定期培训教师，上门进行早教服务等，整个胶西早教局面蒸蒸日上，早教活动在多家媒体刊登宣传。

学前教育的春天已经来临，这对每个农村幼儿园提出了更高的要求，胶西镇中心幼儿园定会抓住机遇，团结奋进、开拓创新，使全镇学前教育工作更上一层楼，为每个孩子构建美好的未来！

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