胶州八中“八品”先行 成就“品位”教育

耿美艳 刘乃志

坐落于沽河岸畔的胶州市第八中学是一座文化底蕴深厚的农村中学。学校秉承“以人为本，全面发展”的办学思想，以“做有品位的八中人”为主线，全力打造“富有品位、和谐向上”的教育品牌。

校风

富有品位 和谐向上

校训

博学笃行 追求品位

师生合力

打造“八品”文化

“学校在践行社会主义核心价值观的同时，倾力打造品位教育，积极推进以师八品（德、爱、学、修、慧、容、雅、和）和生八品（仁、志、诚、勇、勤、敏、礼、乐）为核心的八品学校文化体系建设，推行以学为主、以生为本的教育教学新模式。”胶州八中校长张金道说。

该校实施“校长国旗下演讲”的德育课程，以“八品”为主要内容，每月一个主题，结合班会进行再渗透，力求把全校的德育精神传递给每一个学生，让八中学子都能接受正能量，结合自身的不足之处进行修正和完善，通过书写读后感将学习后的收获写下来，鞭策自己纠正不足，并身体力行。通过这些方式提升自身品位，培养良好的道德修养。

“学校组织的书法比赛，我得了第一名。”七年级五班况雨萱高兴地说。

学校将核心价值观落到实处，开展了以“八品”为主题的知识竞赛、征文比赛、书法比赛，力求使学生将“八品”文化记于心，践于行。

营造文化校园

氤氲八中品位

走进教学楼，处处张贴着学生们自己动手制作的小手工、书画作品、摄影作品，学生的“手迹”在这里被永远定格。每到课间，学生们就流连在走廊里，欣赏着上面的一件件主题鲜明、色彩亮丽的作品，既缓解了学习压力，又提高了学生们的审美情趣。

学校立足于学生的发展需要，利用一切可以利用的资源，积极有序地通过建设校园文化、艺术走廊，积极营造浓郁的文化、艺术氛围，创设良好的育人环境。艺术走廊让八中的校园书香文化在细节中得到了彰显和升华，学校的走廊成为浓缩了学校办学理念的一道清新、亮丽的人文风景线。

“学校统一为每个办公室制作了包含合照和团队寄语的办公室名片，室内依据学科特色制作了知识树，营造了高雅、温馨、和谐、学习的环境。”周翔老师说。

为推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，展现学校办公风采，提升办学品位，学校积极打造“书香办公室”。为教师营造了温馨舒适的工作环境、为学校的校园文化建设添上了亮丽的一笔，还增强了广大教师对办公室、对学校“家”的认同感、归属感，让大家更多地品味到职业的幸福和快乐。

创建书香校园

彰显品位教育

“我现在最喜欢去的地方就是这里了。”九年级胡清志同学指着读书角说。

为了营造浓郁的读书氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，提高学生阅读能力，让学生养成“好读书，读好书”的良好习惯，学校开展了“小小读书角，书香溢校园”活动。

读书角图书，由班级图书管理员登记造册，并负责学生的借阅登记。同时各班引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。同学们利用课间时间和吃饭时间到读书角里挑一本好书，细细品读，与同学说古论今，畅谈读后感受，脸上露出的是收获的笑容。“小小读书角”的建立，既让学生读到了书，又让学生体验到了互帮互助的快乐，课余时间同学们沉浸书海，品味细读，书香溢满了整个校园。

在营造读书环境的基础上，开展了以“播种良好习惯、收获健康人生”为主题的品位教育，开展了“我为校园添一景”、“认养一块绿地（一棵小树）”、“美丽学生评选”，“文明班级评选”等活动，给学生以正面激励。同时伴随着监督和惩戒，班级派有卫生监督员，学校学生会一天一检查、一周一公布、一月一评比，实现了地上无纸屑果皮，墙上无印迹，桌子刻痕的品位教育理想，与校园文化建设形成了和谐发展的良好态势。

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