脚踏实地铺就成功之路 ——写在第二实验小学北校区落成竣工之际刘颖

聊城第二实验小学北校区鸟瞰图本报记者  刘颖  通讯员  崔殿江

编者按：为充分发挥优质教育资源的引领优势，进一步盘活城区薄弱学校闲置资源，今年7月，我区决定将北郊小学移交给聊城第二实验小学管理，成为第二实验小学北校区。原北郊小学属于村办小学，办学条件差，师资力量较为薄弱，招生服务范围内的学生不断流失，造成了教育不均衡发展。整合后的第二实验小学北校区，占地40亩，建筑面积10000平方米，54个教学班规模，严格按省级规范化学校规划建设。两校融合后，教学、师资等统一管理，将逐步实现教育投资的最优化。

第二实验小学、北郊小学这两所学校地处柳园路的南北两头，相距10公里之遥，之间设有城区多处小学，为何选择第二实验小学实施名校带动战略？第二实验小学在教育教学方面有哪些独到的创新之处？两校融合后，将会有哪些思路与优势？未来将如何规划？带着这些问题，记者日前进入了采访。从本期开始，本报将对第二实验小学创新教育教学工作进行连续报道，敬请关注。

如果把教育事业比作一片浩瀚的海洋，那么，学校就是海洋中那艘乘风破浪的航船；

如果把教师比作航船上的水手，那么，校长就是引领水手不断前行的掌舵人；

航船能否抵抗突如其来的风浪，能否顺利抵岸，除了依靠水手们的万众一心，更需要掌舵人拥有足够的智慧和胆识。

在聊城第二实验小学全体师生的眼中，校长赵致平就是这样一位智慧与胆识兼备的“掌舵人”。24年的教育生涯，铸就了赵致平爱学校、爱学生、爱老师的教书育人之路，他曾被评为聊城市“水城名校长”、聊城市好书记好校长、全国小学语文教改先进个人、山东省教研工作先进个人、聊城市先进教育工作者等荣誉称号。24年来，赵致平凭着对教育事业的热爱和执着，践行“做最好的自己”这句格言，辛勤耕耘在教育天地间。

一位好校长，成就一所好学校

一个好校长就是一所好学校。从事教育工作以来，赵致平历任侯营联校副校长、道口铺联校校长、振兴路小学校长、聊城第二实验小学校长兼党支部书记，就教师发展、课堂改革、课程实施以及教学评价进行了大量实践与探索，并使振兴路小学由原先的一所基础薄弱的联办小学，一跃成为山东省教学示范学校、全国反馈教学先进集体和全国现代教学艺术研究实验先进集体。来到第二实验小学后，赵致平仍在用其人格魅力和对教育的炽热情感，集聚着发展的力量，引领着全校师生朝着一个共同的目标前进。

工作中，赵致平坚持走进教师、走进课堂、走进学生，始终把学校发展、实现学校教育价值作为人生追求。不论工作多忙，他都会挤出时间来和老师们交流谈心，关心、了解教师工作、思想状况，进而在安排学校工作、制定教师发展规划时有所侧重和调整。多年的教育工作让赵致平积累了足够的资历和丰富的经验，更重要的是，他拥有了自己的教育思想和理念：“教育的本质就是培养人、塑造人、发展人”、“六年虽短，但我们要给学生一生的财富！”在他的理念里，教育要时刻为学生的明天做准备。教育出来的学生不仅要有知识，还要有良心。要让他们学会尊重父母，尊重他人，热爱劳动，尊重社会。关心学生的全面发展与和谐发展，注重学生的人性和个性。教师要有知识，有能力，有师德，做师德的表率、教学的专家、育人的楷模。

作为一名“水城名校长”，赵致平深知，校长理应成为学校师生的榜样和示范。在学校和一切教育、教学活动中，在各种场合的一言一行都必须给师生以良好的教育和影响。“喊破嗓子不如做出样子。”于是，凡属要求学生和老师做到的事，赵校长必能首先做到最好，用行动做示范，无论大事小节他都能自己率先垂范，为全校师生树立榜样。为筹备去年5月份在该校召开的全市实验小学教育教学工作全面提升第二实验小学现场会，赵致平亲自带领大家刻苦排练、指导工作，论坛、诵读、舞蹈、演唱样样精通；每当夜深人静的时候，他才离开学校。给大家留下深刻印象的是，“千人诵读”排练时，赵校长竟然一夜没睡，硬是把《学记》、《少年中国说》等古文名篇背诵如流。这无不让人亲切感受到赵致平以校为家、以身作则的人性化管理，也正是他的人格魅力引领了他的德业双馨。

一位好校长，带出一支好团队

教师是学校可持续发展的最重要的教育和发展资源。赵致平一直把打造高素质教师队伍作为提高教育教学质量的法宝。如何打造教师队伍？赵致平将其视为一门学问、一门艺术。他说：“教师的干劲不是逼出来的，而是暖出来的。校长要最大可能的带领教师去展示并实现自己的人生价值。”他坚持科学管理科研兴校战略，引领教师从经验型向研究型和专家型教师转变，给每位教师创造一个提升的舞台。他坚持“一个核心”、“两条途径”、“三种方法”。一个核心是“情”，即制度管理与情感管理相结合；两条途径就是要善于交流沟通和积极创造条件引领教师学习培训；三种方法就是“领”“推”“扶”，树立典型，专业引领，名师工程，拜师结对，师徒展示课，校长推门课等，使一批青年教师迅速成长起来，扛起了大梁，独挡一面，实现了教师队伍整体素质提高与均衡发展。近年来，第二实验小学打造了一支优秀教师团队，目前该校有全国优秀教师、骨干教师4人，省特级教师2人，水城名校长1人，水城名师、东昌名师6人，水城英才1人，区十大青年杰出教师5人，省市区优秀教师、教学能手、骨干教师59人，省市区优质课63人次。

近年来，赵致平狠抓细节管理，先后推行了文化富脑工程、课堂教学监控体系、养成教育体系、安全无缝隙管理等举措，使学校的发展，教育教学等各项工作一步一个台阶，实现了稳步提升发展。多年的领导工作经验，不同性质学校的任职经历，让赵致平的治校方略日益明确，“以人为本、和谐发展、特色立校、质量强校”的办学理念在推动学校发展方面显现出积极作用。赵致平的治校管校经验多次在省、市、区教育工作会议上进行交流和推广，其个人被评为聊城水城名校长，并推荐参加了齐鲁名校长评选。2009年5月在青岛举办的山东省教学示范校命名表彰会议上作了典型发言；在2005年4月“全市小学校长大会”、2006年12月“全市小学教育教学工作会议”上，作为全市先进学校代表作了典型发言；2008年3月，全区中小学常规管理现场会召开，该校常规管理工作成为全区中小学管理的样板；2009年3月，在“全国特色名校考察学习报告会”上，作为先进学校代表以“如何成就名校”为题，作了经验介绍，引起强烈反响。《聊城日报》、《聊城晚报》曾分别以《振兴之路》、《育人百花园争奇斗艳》为题在头版头条位置，报道了他的办学特色及先进理念。

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