倾心兴学 情注职教,倾心兴学 情注职教

个人简介 朱国材 男，中共党员，生于1947年10月，现任德州科技职业学院党委书记、院长。曾荣获“禹城市劳动模范”、“感动禹城十佳人物”、“德州市劳动模范”、“德州市优秀教育工作者”、“山东省优秀党务工作者”、“全省职业教育先进工作者”等诸多荣誉称号。

22年前，他仅凭3000元钱、 5名员工和倾注职业教育的一腔热血，兴办了禹城农机化学校；如今，由他带领创建的德州科技职业学院，已是拥有德州主校区、青岛校区两个校区，十四个二级学院，三十九个专业，在校生10000人规模的省属普通高校。朱国材在举办职业教育这条充满坎坷和荆棘的道路上，是怎样一步步走来，并达到辉煌的呢？ 7月28日，朱国材书记满怀深情地向记者讲述了他光荣而曲折的创业史。

记者：朱书记，当初您为什么要选择办职业学校？在开始兴办职业学校时碰到了哪些困难，您又是怎么克服的呢？

朱国材：我原在禹城县农机局工作。工作中我发现，很多农民由于没有必要的知识和技术储备，农机坏了不会修，影响了农业生产和经济的发展。为此，我便产生了兴办职业学校，让技术到田间去，让农民到农机化学校里来的想法。1988年，在只有3000元钱启动资金的情况下，我带领5名员工创办了县级农机化学校。学校创办之初，我将5名员工分为城南、城北两个小组，到田间地头一边维修农机具，一边进行农机驾驶及柴油机手培训。一年下来，不仅修好全县80%以上带病作业或趴窝多年的拖拉机、柴油机，还培训各类农机操作、维修人员8400多人/次，创收12万元。 1992年，已初具规模的禹城农机化学校被省政府批准为 “德州机电职业中专”。两年后，学校又被批准为普通中专学校——“山东德州机电工程学校”。

记者：您是怎么将一所普通的中专学校发展到今天的高职院校的呢？

朱国材：发展职业教育过程中我遇到的困难一点也不比别人少，但是，我始终相信，办法总比困难多，只要选对方向，坚定不移地走下去，就会一步一步接近成功。为此， 1995年春，我校制定了 “三、五、八”发展规划：三年创办成省级重点，五年创办成国家级重点，八年创办成为高等院校。围绕规划，学校不断改善办学条件：扩大占地面积，建设宿舍楼、餐厅楼、实训楼、教师公寓楼等一批配套设施，提高和完善教学实训条件，购置机床、计算机及多媒体等教学实习设备，建设了 “电子实验室”，国家级先进实验室——“制冷制热实验室”等先进实验室，为学生学习和练习技能、就业创业而奠定了坚实的基础。制定规划当年，学校即被评为省级重点职业中专学院；2000年6月，学校荣获 “首批国家级重点职业中专学校”；同年8月，学校升格为专科层次高校——“山东大禹学院”。 2001年，学校被正式批准为具有国家统招计划的省属普通高校——德州科技职业学院。至此， “三、五、八”发展规划提前两年半全部实现，我院成为山东西部唯一一所设在县级城市的高校。

记者：说起德州科技职业学院，人们谈论得最多的是该校首创的 “1+3+N”人才培养模式。您能介绍一下这方面的内容吗？

朱国材： “1+3+N”人才培养模式，既是指导学院人才培养的参照依据，也是学生通过专业学习所能获取的毕业成果。具体表现为学生在校学习期间能够获得“1”个高职毕业证书；所学专业相关职业资格证书、计算机等级证书、公共英语等级证书共“3”个职业技能证书；“N”个学生根据自身个性需求获得的一个或几个职业资格证书。通过“1+3+N”人才培养模式，切实提升学生的就业能力、工作能力和职业转换能力，真正体现高职教育的“能力本位，就业导向”。

记者：听说您近几年在青岛设立了分校区，你这么做的目的是什么呢？未来您又有哪些打算呢？

朱国材：当时设立青岛校区，主要基于两点考虑：一是充分借助青岛国际都市的先进理念和人文优势；二是借助青岛沿海城市经济发展所带来的优势校企合作资源，切实提高人才培养质量。学院力争在 “十二五”期间，创建一所普通高职本科高校，为地方经济社会发展培养更多优秀人才。

□本报记者李玉友 本报通讯员马东刘爱青季振国

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