青春在三尺讲台闪光,青春在三尺讲台闪光

“讲台就是我的舞台，只要站在上面，看到同学们期盼的眼神和灿烂的笑容，看到同学们的改变和进步，我就觉得踏实、高兴。”初识德州二中优秀班主任牛卫涛，便被他饱满的精神，铿锵的话语，及浑身散发的自信和从容所感染。

参加工作8年来，他用自己的一片丹心，辛勤耕耘，努力扮演好教师这一太阳底下最光辉的角色。他静心教书，潜心育人，送过两届优秀毕业生，年纪轻轻就已经育得桃李满天下。

用爱心浇灌学生心灵

身为2010级1班班主任，牛卫涛觉得自己很“幸运”，因为他带的是全校最优秀的学生。在他眼里，每个学生成绩优秀、品格优秀，有着远大的理想和为之付出的动力。

学生的优秀，让他觉得自己身上担子更重，唯恐因自己的疏漏，让学生 “走了弯路”。于是，牛老师在管理班级时，总是更细心、更用心。不久前，牛老师发现，班里一位成绩很优秀的女同学总是心事重重，学习成绩波动很大。牛老师很挠头，不知怎样才能走进她的内心。他试图通过周围同学 “打听”，未果。于是，牛老师动员任课老师、班干部、和她要好的同学关心她，找她谈心，利用一切可能的机会和她接触，终于有一天，女孩主动找到牛老师，向他说了心里话： “从小我就跟爷爷生活，感情很深。我学习的动力，是为了让爷爷高兴，为了以后能赚钱孝敬爷爷。可爷爷不在了，我做什么都没有意义了！”说完抱头大哭。牛老师听后，心里不是滋味，他轻轻地拍着女孩的肩头： “孩子，你哭吧，哭出来也许心里好受些。爷爷如果活着，肯定希望你学习好，你现在这个样子，让爷爷走的也不放心。孩子，人生的道路还很长，不能自暴自弃！”

知道了原因，牛老师决定帮她早日从失去爷爷的阴影中走出来。他主动联系女孩父母，通过和其父母交流，让孩子的注意力从过世的爷爷身上转移到父母身上。功夫总是不会白费的，慢慢地这位女同学开启了心灵的大门，变得开朗活泼了，也有了自己新的目标和动力。

用激情点燃学生热情

作为一名班主任，他向大学输送大批品学兼优的新生，向社会输送一批批有用的建设人才，得到学校和学生家长的一致认可。

牛老师喜欢开主题班会，他总是根据班级的实际和学生的特点，对各个层次的学生进行深刻剖析，全班同学拧成一股绳，互相配合，找原因，定目标，想措施。班会上，学生们自己主持、发言、总结，每次讨论都非常热烈。牛老师设置的主题“榜样就在我们身边”，让同学们发现身边的好人好事，发现周围人的优点、长处；根据远足活动，牛老师组织“目标、毅力、拼搏、成功”的主题班会，激发同学们的斗智；设立学习小组，每个小组的同学都积极制作了自主奋斗卡，确立了奋斗目标、竞争对手。

每次主题班会总让同学们自信心空前高涨，营造出势不可挡的学习气势，牛老师便会趁着这样的气氛，帮着学生制定每学科的学习目标、每节课的学习目标……从每个细节做起，把学生的士气充分鼓舞起来、把学生的潜能充分挖掘出来。

用宽容对待学生过错

在德育教育中，牛老师注重对学生的 “成人”教育，教会学生养成诚信和宽容的品格。用自己的人格去感化每一个同学。

“中学生毕竟是孩子，有时犯错是难免的，我们要用包容的心对待学生的过失，以严肃的态度指出错误，有足够的耐心督促学生改正错误，要及时肯定学生的进步。因此，我对班级管理实行民主、自主、量化考核管理。对问题较大的同学采取引导、教育的方法，鞭策其进步。最终形成负责任、团结和谐、积极上进的班集体。”牛老师说。

在牛老师07级的班里，有个叫小刘的学生，学习自觉性和纪律性都比较差。打架、抽烟、喝酒、撒谎……上课不听讲，和谁都不交流。老师找他谈心，他就歪着脑袋扣手指，对老师的批评和教导不屑一顾。虽然牛老师由表及里，深入浅出给他做了细致耐心的工作，但他依然对老师 “不服气”。为了使刘同学转型成一个遵纪爱学的好学生，牛老师总是在生活细节上关心他，天冷叮嘱穿衣，变天叮嘱带雨具，用温暖一步步融化他冰冷的内心。终于有一天，小刘明白了老师对他的真心与苦心，为了不辜负牛老师的付出，他发奋学习，最终在2010年考上了青岛科技大学。

□本报记者 袁芳 本报通讯员 田家龙 高淼

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