体育课:多彩有趣提升吸引力,体育课:多彩有趣提升吸引力

近日，记者了解到，如今中小学体育课不再局限于以前的跑步、跳远等项目，形式多样的授课方式，让越来越多的孩子爱上了运动。

调查 体育活动丰富多彩，孩子们爱上运动

跳绳、滚铁环、摸石过河……德州市北园小学每天下午的课外活动让学生最感兴趣。该校副校长韩萍介绍，学校还开展了“篮球文化”特色教学，2011年在全市中小学中率先投入2万元购置了400个小篮球，举办“希望之星”篮球邀请赛，和北京、青岛等地的学校一起交流。

“我们学校的‘小眼镜\’少，这在侧面反映了学生们身体素质好。 ”提起这点，德州市建设街小学体育教研组长栾冰很是自豪。据介绍，该校在1999年便开展了“12111”体育模式，即每学年一届体育节、每周平均2节体育课、每周一节体育健康课、每天一节体育活动课、每天一小时体育大课间活动。学校还设立了以乒乓球、足球、篮球、羽毛球等项目为主的体育社团，更将一些民间的秧歌操、抽陀螺等项目作为体育活动，使孩子们的参与度更高了。

“我认为只有让孩子们在每次活动中都能玩出一身汗，才能达到健身锻炼目的。 ”德州市教育局体艺科科长王开明始终关注校园体育的发展，接下来，市教育局要在保障落实体育活动时间基础上，狠抓体育活动锻炼的效果和质量，让每个孩子拥有健康体魄。

政策中考体育加30分不变，严控免试范围

中考体育加分被不少学生和家长关注。王开明说，今年德州市中考体育加分将继续保持去年的30分不变，但对体育免试进行了细分和限制。 “除了肢体残疾以及非常明显不适宜测试的学生外，对临时不能参加体能测试的学生进行补考一次，若补考也不能参加的，也必须进行身高、体重、肺活量、坐位体前屈等基本测试，只能免试台阶试验和立定跳远，免试成绩不高于该项测试的45%。 ”

对于社会舆论表达的“体育中考加分，让体育运动沦为应试教育一部分”的担忧，王开明认为这种担忧没有必要。 “德州市中考体育是按照国家学生体质测试方案进行测试，经专业设备检测得出的身体各项指标数据，按照标准进行评分，身体素质好的学生才能得高分，突击训练无法在短期内实现素质的提升。 ”王开明表示，“好的身体是循序渐进锻炼出来的。实施中考体育加分，就是让学校、家长和学生，把关注点往身体健康上转移。”

措施 高参与度 “体育节”，让全民都运动

“过去的运动会项目以跑、跳等传统项目为主，参与比赛的学生人数较少。 ”王开明告诉记者，为进一步提高学生参加体育锻炼的积极性，今年德州市将以踢毽子、跳绳等参与程度高的“体育节”来取代传统的田径运动会。

将“不爱运动的学生”从室内带到室外，让学生在运动中找到自己的强项，实现“人人参与”。在评比方式上，减少学生个人之间的评比，增加以班级、学校为单位的评比。“不看单个学生的运动成绩，而是看整个班级或是整所学校的平均水平，这样可以让孩子减轻压力，使学生真正能体会到运动所带来的快乐，从而达到增强学生体质的目的。 ”

在加强学校体育质量方面，王开明称，体育教师的短缺在一定程度上影响和制约了学生体质的提升。 “从今年开始，我们计划体育教师在每年新引进教师中所占比例不能低于10%，并且加大体育教师培训，提高其师资队伍水平，保证学生体育课的教学质量。 ”

□本报记者 石秀秀 见习记者 郑惠 本报通讯员 王亚南

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