起凤镇中心学校“五字”评价提升教学管理

高青县创建“全国零犯罪学校”验收现场会召开

桓台一中毕业生获中科大郭沫若奖学金

新报讯(记者李红通讯员韩卫东周亚楠)5月10日,在中国科学技术大学颁奖典礼上,桓台一中2010届毕业生程洪泽荣获中国科学技术大学第33届“郭沫若奖学金”。

据悉,程洪泽是桓台一中第一位获此殊荣的优秀学子。2010年,他参加中科大自主招生,考入中国科学技术大学地球和空间科学学院。大学期间,他勤于钻研,专心致力于理论研究与科学探索,最终以综合排名第一的出色表现获得了本届郭沫若奖学金。本次颁奖典礼,山东省共有四所中学应邀,分别是青岛二中、高密一中、桓台一中、昌乐一中。

据了解,“郭沫若奖学金”是国务院批准设立的新中国第一个奖学金,由中国科大首任校长郭沫若捐出稿费设立,成立于1980年2月,是中国科大学生的最高荣誉。

新报讯(记者李红通讯员史增强)5月13日,高青县迎接创建“全国青少年普法教育示范县”暨“全国零犯罪学校”验收现场会在高青四中召开。

会议首先对高青四中创建工作情况进行了现场展示和观摩,该校校长就创建工作作了汇报,会议通报了前段全县创建工作开展情况,研究部署了下一阶段工作,为圆满完成创建任务,提出了多项具体要求,为迎接创建“全国青少年普法教育示范县”暨“全国零犯罪学校”验收工作奠定了基础。

会议指出,创建“全国青少年普法教育示范县”暨“全国零犯罪学校”是县委县政府的一项重要决策部署,对于引导青少年自觉学法、知法、守法、用法,促进青少年健康成长,推动平安高青,法制高青,和谐高青建设意义重大。

新报讯(通讯员李英云)为切实加强教学常规管理,规范教学秩序,提高课堂教学质量,桓台县起凤镇中心学校利用“查、听、评、算、结”五字评价策略强化教学管理。

首先是“查”。对教研组的集体备课与教师个人备课进行检查,并给予量化评价。

其次是“听”。组织多种形式的听课活动,通过听课的方式对教师的备课与授课水平,以及学生的参与度、思维发展和学习效率等给予相关评价。第三是“评”。首先,对教师的备课和上课实行互评制度。其次,通过《课堂观察量表》进行课堂观察,为评课和改进备课提供依据。再次,无论对于哪种形式的听课,都“每听必评”,重点评说存在的问题及改进措施,达到以评促教、以评促改的目的。

第四是“算”。即是对教师和各教研组的过程性备课与上课的量化评价及期末的终结性评价。

第五是“结”。即学期末的总结,针对教研组的集体备课、教师的上课与听评课等情况进行总结评价,寻找亮点,查找不足,提出改进的办法与措施。

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