只要是学生们喜欢的我们都会去做

□张晓帆孟凡江

近日,我们从城阳区了解到,城阳区实验小学在多元课程方面进行了探索与改革,在国家课程、地方课程之外,形成了校本课程、师本课程、生本课程全面开展的“多元至美”学校课程体系,并经过几年的实践不断完善丰富。学校1996年建成,坚持以人为本的原则,提出了“给孩子一个美好童年,许孩子一个美丽人生”的办学理念和“让世界因我而更美好”的校训口号,形成了美的教育学校特色品牌。

用课程改变孩子

教室里,两位老师和孩子们一起诵读古诗,表演儿歌、课本剧,共同探讨汉字由来历史,一同写美字、读美文,老师和孩子一起读一个绘本,根据自己不同的感悟创编属于自己的绘本故事；走出课堂,在操场上做游戏认识方位、学习比较、用接力赛的形式练习口算,小组创编数学故事。

9月18日,我们走进城阳区实验小学,在学校,每月一个大主题,每周一个小主题,围绕主题,老师们不再是单纯教学科知识,而是在师生共度的愉快生活中,孩子们知识的学习潜移默化,浸润其中。

近年来,学校“多元至美”的课程体系不断完善丰富。

在“校本课程”方面,围绕学校“美的教育”特色,根据学生的年龄特点选择艺术、体育、科技等方面的内容,孩子在不同年级学习不同课程,由学校专业教师任教；师本课程中,学校从2009年开始,先后邀请于永正、支玉恒等各学科全国名师50余人次到校与老师同台上课、面对面交流,带动教师形成了独具特色的师本课程；生本课程上,在每学年开学初通过问卷调查了解学生兴趣需求,在此基础上进行梳理,选择教师或者聘请校外专业人员、家长义工等开设相应课程,形成了“海洋课程”“树叶课程”等70多个生本课程。

基于学校“多元课程”的已有实践经验,与国际接轨的“全课程”改革水到渠成。2013年9月,学校在山东省率先与北京亦庄实验小学同步开展了“全课程”教育实验。“全课程”教育改革,是指以培养“全人”为目标,覆盖学校全部生活,推动学科全面融合,面向与教学相关全部要素的综合性课程改革。

在城阳区实验小学校长安华看来,教育的核心力量,毫无疑问是课程。但如今,虽然课改推行了十年,小学生学习压力依然很大,这跟当下的课改没有触及课程结构,而只是在简单地做加法有关。城阳区实验小学通过课程结构的调整,实施深度的课程改革,真正改变小学教育的生态,让孩子学得更安全、更自由、更快乐,让孩子能够有丰富的情感体验、广阔的智力背景和有活跃的思维状态。

推广校园足球

城阳区实验小学校长安华一直致力于开始推动校园足球活动,他直言,很有成就感,校园足球的发展前景也非常广阔。

“单纯地抓好学生的文化课学习是一个校长最简单的工作,没有任何风险。但现在学生的体质太差,要让他们走出教室参加各项体育活动,这是为学生负责、更是为家长负责、对孩子们的健康成长负责。”安华说。

安华调查时发现,孩子们多数都喜欢足球,因此足球也就成为实验小学的特色体育项目。安华说,经过几年的努力,现在全校70个班级建立了140支足球队,每个队都有学生自己设计的队徽和吉祥物,班级间的比赛也都由学生们执法,每年的足球节和校长杯足球赛,孩子们便会聚集在一起,探讨足球知识、为班级球队出谋划策,俨然成为了一种校园足球文化。通过校园足球,学生们的集体荣誉感明显加强,纪律性也得到很大的提高。

“青岛校园足球的未来一定是我们城阳实验小学的。”安华自信满满。

安华的自信并不只是因为他们的小球星袁丛入选了国少足球队。他说:“只有抓好普及,才是校园足球的根本所在,而这正是我们现在正在做的,也是我的信心所在。”

在学校会议室兼荣誉室里,摆满了他们所获得的各种奖杯。安华说,虽然足球是学校的体育特色,但对孩子们喜欢的其他体育项目我们也是坚决支持。像他们独创的健美操就被国家体育总局在全国进行推广；篮球队也连续7年夺得区冠军。作为校长他认为,只要是学生们喜欢的、有益于身心健康的事就应该去做,而且要做好。

享受成长的快乐

9月1日,开学第一天,城阳区实验小学一年级新生在入学的第一天都收到一份“特殊”的礼物——一支铅笔,并在老师的指导下削铅笔,用新铅笔认认真真地写下自己的名字,这种开笔礼也被称为人生四大礼之一。在古代,学童会在开学的第一天早早起床来到学堂,由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理,并教读书、写字,然后参拜孔子像,才可以入学读书。

新学期,安华提出了校长寄语,新的学期,机遇与挑战并存；新的开始,希望和艰难同在；新的学期,身为校长,我真诚地希望全体师生发扬艰苦创业、自强不息、同心同德的优良传统,把实验小学建设成为师生们共同守望的精神家园,成为大家创造美好人生的幸福乐园,老师们在这里收获事业的成功,学生们在这里享受成长的快乐,师生共度生命历程,谱写人生最美的乐章。

据了解,城阳区实验小学是一所省级规范化学校,遵循全员发展、特长生优质发展的原则,学校围绕“五大校园节日、五大学生社团、三十多个兴趣小组、四十多个级部小社团”并举的思路全面深入实施素质教育,全力打造艺术教育特色、足球教育特色、科技教育特色、英语教育特色。通过实施与名校、名师手拉手工程、教师梯度培养工程、读书工程,深入开展校本课程、师本课程、生本课程探索和全课程教学改革,提高了教育教学水平。

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