优化配置,推动农村中小学师资力量均衡发展

董克霞

教师是教育振兴的希望,农村中小学教师队伍建设是新农村教育事业发展的关键。加强农村中小学师资队伍建设,优化师资力量,均衡配置,造就一支数量充足、素质良好、结构合理的农村教师队伍,对于建设社会主义新农村具有重大而深远的意义。在今年青岛市政协会议上,林夕宝委员提出了《优化配置,推动农村中小学师资力量均衡发展》的提案。

林夕宝委员是青岛求实职业技术学院董事长、院长,毕业于天津大学,曾在青岛大学任教多年,对教学、管理有自己独到的见解,是一位治学严谨的教育家。编著有《大学生就业指导》《高职公共英语教程》《山东省高职高专英语应用能力考试经典题库》《体育与健康教程》等多部教材。作为教育行业一位资深专家和学者,同时身为青岛市政协委员、城阳区政协常委的林夕宝,多年来,在潜心教育研究的同时,也非常关注农村教育改革和发展,他按照科学发展观的要求,对农村中小学师资队伍的现状进行了调研,分析了农村教育师资配备不均衡的原因,并结合实际,提出农村教育均衡配备师资的建议和对策。

他认为:随着新农村社会经济的发展,农村优秀教师资源,越来越明确地表现出两个趋向:其一,教师资源向城市尤其是大城市集中；其二,优秀教师由普通小学、初中向重点小学、初中汇集。长此以往,教育的两极分化现象将会越来越剧烈。

教育,尤其是农村义务教育阶段,公平是最重要的支撑点。教育是旨在提高全民素质的国策,而不是造就几所“全国知名”中小学的名利场。因此,政府应当进行适当的宏观调控,尤其是对优秀教师的资源配置要尽量做到“均衡化”,推动教育资源的合理分配,打破个别重点学校的人才垄断。农村中小学教师队伍建设是农村义务教育事业发展的关键,是建设社会主义新农村不可或缺的重要内容,让所有的孩子,无论你出生在农村还是城市,无论你被分到哪所学校,都能享有同样的教育环境,这才是教育的初衷。

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