青岛求实学院理念引领定位“职业”“高教”“人才”

王德新

高职教育,近年来风生水起、势头正劲。高职这一新型业态有什么特点、如何定位、怎样办出特色?让我们走进求实学院掌门人林夕宝的思想世界寻找答案,同时领略胶州湾畔这所高职名校瑰丽多姿的人文风景。

求实学院关于“职业”的理念

多年经营,阅历深厚,听董事长林夕宝谈话,最先感受到的是他的睿智,轻松的谈吐中总包涵着前沿的观点。关于“职业”的认知,林夕宝显然比别人深刻几分,他认为,现代社会堪称“职业爆炸”的社会,老职业高速分化,新职业破土而出,如天女散花洋洋洒洒。在此背景中,高职教育可谓生逢其时,大有可为。

基于这一理念,青岛求实学院有了崭新的前程,步子更实,方向更明,改革更快了。学院因形就势,相继设立近50个热门专业,院系细了又细,专业新了再新。学院对专业进行动态管理,及时增设适销对路的新专业,许多专业属首创之举。在应对职业爆炸式增长中,学院已有足够的机动性,也练就了发现职业萌芽、培植职业形态的眼力和能力,实现了专业与职业的无缝对接。

求实学院关于“高教”的理念

教育的方法,说到根子上,最核心的就是四个字,那就是“因材施教”。大学英语教师出身的林夕宝对此深有体会,他认为,从古代庠序之学、孔夫子私塾开始,一直到今日教育,都把有教无类因人而异奉为圭臬,这是教育的不二法门。与职业的差异比较,教育注重的是人的差异,这需要花费更大的精力,做更加艰苦细致的工作。这不仅仅是为学生选择适合的专业,更要在教学上量体裁衣。这是教育的精髓所在。

坚持这一理念,细化教学方法,推行个性化、个体化教育,就成了求实学院的法宝,量身打造的培养模式也在该校重磅推出,使“专为一人特设教案”的情况成为可能。林夕宝对这条关于教育的准则吃得透,并且贯彻到学院教学管理的细枝末节中,他认为,教育机构一般的通病是“批量教育”,而求实学院在注重“量”的同时,又有高等教育一对一细致的“手工制作”。

求实学院关于“人才”的理念

办学二十多年来,林夕宝始终安之若素,内心里的信念从未改变。他的目标是实现高职教育的极至,让每位学子都成才。

“每个人都能成才”是林夕宝关于人才的基本理念。他认为:教育体系是一个完整的链条,从小学到高校,每一节链条有功能之别而无高下之分,而高职教育直通社会,直接现实,无异是最吃劲的一环。人人成才,别的方式或许做不到,但高职教育做得到,这是由高职教育的定位和功能决定的,高职教育就是不设门槛的教育,是最大众、最平民的教育。

谈及一个高职教育工作者哪些素质最重要,林夕宝多次强调:一是信念,没有信念就难以坚持,在困难面前会败北,会不堪一击。二是维新,社会发展这么快,一落后就会被淘汰,应该不断学习、终身学习。三是笃实严谨,这是一切工作的保证,严元素是法宝,不可或缺,像微量元素一样,要渗透人的思想。

盛夏,是孕育果实的季节,眼下的求实学院临海新风,美景如画,美丽的音乐喷泉广场,迷人的人工湖畔,良好的学习环境和氛围,可谓天然优雅的就读深造之地。

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