让教育充满温暖让生命绽放精彩——记青岛第五十中学“博雅”教师团队建设

青岛五十中语文组合影 青岛第五十中学是市北区一所优质公办初级中学。学校秉承全人教育思想,以“慧心琢璞,固本开新”为办学理念,以“创建适合每一个孩子发展的教育”为办学目标,以“促进每一个孩子健康快乐成长”为发展愿景,全面实施素质教育。学校以“博雅”为核心塑造专业教师团队,积极推进“一组一品,一师一法”主体性教研文化建设,每一个班级都拥有专属于自己的优秀教师团队,每个团队都能充分发挥集体优势,开展团队教育科学研究,“情合宜·行有度·心方华”学校文化建设落地生根发芽。青岛五十中让教育充满温暖,让生命绽放精彩!

青春不老,激情永在的“巾帼”教研组

语文教研组是青岛市先进教研组,11位老师,11位班主任,11位“巾帼英雄”,11位学生眼中亲爱的“妈妈”……她们每个人都出示过区级以上公开课,多人在各级优质课比赛中获奖；她们都承担过学校的校本课程,开设过诸如文学社、读书社、戏剧社等社团和模块课程；她们每个人身份几乎相同:为人妻,为人母,为学生的良师益友。

她们多年来秉承“一切为了学生的终身发展”的理念,指导组织自己的教育教学工作。她们眼里只有学生,虽华发渐生却依然葆有纯真的情怀和未泯的童心,虽身处熙熙攘攘的凡间却仍然相信世间总有“高尚”和“真诚”在。她们有挺着足月的肚子依然面带微笑坚持在最后一刻站在班主任岗位上的王静静老师；有虽疲惫矜持还是和学生一起排练出热情十足的斗牛舞和活力四射的健美操的尉宁老师；有放学后让自己的孩子在幼儿园,却天天与学生一起上晚自习的黄蕾老师；有利用工作之余,带学生一起跑步、爬山、做环保的苏彦寅老师……她们心中始终相信:岁月虽已逝,但在这所学校中,真情未退,纯真仍在,青春不老,温暖依旧!

语文教研组的老师们,早已习惯坚守和凝望,她们的教育激情从未褪色!

行健自强,亦师亦友的班主任队伍

“行健自强”是青岛五十中人创建的青岛市“十佳”德育品牌,其含义是倡导五十中师生要像天的运行那样不懈不怠、生命不息,奋斗不止。精心锻造“行健自强,亦师亦友”的五十中班主任团队也是学校德育工作重点之一。

逐梦班孙冬梅

做一名“追逐梦想的天使”是孙冬梅老师的座右铭,她非常注重与学生用“心”交流互动,注重以情感召学生,以理折服学生,孙老师认为真正的教育是有温暖的,它是一种关爱,是一种呵护,是一种宽容,更是一种最美妙的情感。

“哲人老班”黄蕾

黄蕾老师更像一位哲人,她的《老班箴言》陪伴着三班的孩子从懵懂到青春,从幼稚到成熟,“学知识,学做人”、“我能理解,但我不赞同”、“成长就是一个不断改正错误的过程”……这耳熟能详的“箴言”启迪了多少幼小心灵?或许时间就是最好的答案!

梦想班刘金凤

刘金凤老师说,她的幸福是看着学生一天天进步,一天天长大；老师的幸福还是可以作为学生的人生导师,把他从黑暗引入光明；老师的幸福是,头发花白,还有那么多年轻人会聊起曾经的自己……曾经班上的一个男孩突发血友病,病魔夺去了本该属于他的快乐的学习生活。在第一时间,刘老师发动并带领班级同学进行捐款,周末又组织团员们义卖报纸。她被孩子们的爱心深深地感染着,也深感教师这份职业的纯洁和崇高。她说在岁月之河里,班主任似一条船,承载着责任与关爱、传承与捍卫、奋斗与真诚……

诚信班赵英

治学严谨,一丝不苟的数学教研组长、班主任赵英老师在日常工作中能认真完成教育教学任务,认真研究教法、学法,逐步形成了具有自己风格的教学模式,身为市北区初中数学中心组成员的她不仅有优异的教学成绩,还在繁忙的日常工作之余承担了传帮带的作用,培养了组内一批年轻教师。她一直担任班主任工作,关爱学生,关注每位学生的身心发展,公平、公正地对待每一名学生,注重学生的全面发展。她愿意在充满温情的五十中,继续做好她的本职工作,让她的教育生活更绚烂多彩!

“秦哥”秦澎

帅哥班主任秦澎老师被学生成为“秦哥”,他认为,一个好的班级,离不开教师的精心管理。作为班级的“一班之哥”,要使每一个孩子都能健康、快乐地成长,就必须掌握孩子发展的脚步,了解孩子内心所想,把工作做细、做好,做到心中有目标,眼中有孩子,处处有教育,营造健康向上的班集体。几年来,孩子们称他为“秦哥”,他听了之后很自豪,也很感动,因为他觉得自己已经在孩子心中有了重要的位置。正是这种亲密无间的师生关系,让班里的孩子能够听他所言,沿着积极向上的轨道一路前行。

做孩子心灵导师的尉宁

尉宁老师一直倡导“做孩子心灵的导师”,她工作16年来,先后9次中途接班,面对挠头的学生,能拿出足够的爱心和耐心对待,真正做到“像爱护自己那样爱护学生”,捧上自己的一颗真心,献出自己的一片真情。获得区、市优秀班主任、德育先进、优秀教师等称号。“多一把尺子,就会多出一批好学生”,“让每一个人都感到自己重要”,这就是尉宁老师教育理念!

岛城“十佳军嫂”杨敬妍

杨敬妍老师是青岛市优秀“十佳军嫂”,还是一名高三学生的母亲,丈夫常年驻外,她把家庭、孩子、工作三者处理得井井有条。她说教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。正是这样,她热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。如果问她当班主任的感受,她说,这一年我很累,但很充实。

“钢哥”孙洪钢

做一个幸福的“钢哥”是孙洪钢老师的追求。他既是学校数字化建设保障中心的主任,又是班主任,既是教师,又是学生的“钢哥”。他认为陪伴教育是一种良好的教育习惯,有时候与学生“同甘共苦”比“一味说教”要管用得多。学生最难改的是习惯,只有一刻不放松地督促学生盯紧小目标,调整好心态和状态,才会帮他们养成好习惯,成为未来赢家。

书虫一班苏彦寅

苏彦寅老师从教19年,担任16年的班主任,她的学生亲切地称她为“苏妈妈”。在教学上她刻苦钻研,坚持用书香引领孩子；班主任工作中她耐心细致,如春风化雨,走入每个孩子的心中。她先后被评为市德育先进,区优秀教师,区教学能手,市优秀指导教师,市中心组成员等荣誉称号,多次开设省、市、区级公开课、展示课,所写论文多次获奖,所带班级多次被评为优秀班集体。她有一颗善良的心。她每教一个班级,都奉献爱心,致力构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头,与学生心心相连。她爱读书,倡导孩子们同读共享,坚信“腹有诗书气自华”,力求孩子们会终生爱书。

明德班王静静

“你想静静?我就是静静!”这是王静静老师的“名言”。她的学生叫她“静静老师”,她对班级文化建设提出了“明德惟馨,博学笃行”的班训,要求学生做到“美德在身、良知在心、责任在肩”,把班确立为“明德班”,三年的教育实践,班级成为“青岛市先进班集体”,在今年的升学考试中也取得优异成绩。静静老师还希望学生走出初中校门,步入新的人生阶段,仍然能有乐观积极的人生态度,勤奋努力的学习工作态度,懂得感恩和付出的生活态度,无论在何时何地,能把握住自己,成为生活的强者。

著名诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们做叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的”。教育事业就是叶的事业,青岛第五十中学的每一名教师就是一片绿叶,他们默默地奉献着,不断地探索,成就每一个孩子成长成才的梦。他们让教育充满温暖,让生命绽放精彩!

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