线上教学演练 集团优质资源共享

阳光洒满新中式风格的建筑，春天悄悄来到了青岛实验高中校园。随着疫情防控形势持续向好，学生们重返校园的日子近了。六周时间，青岛实验高中校长孙睿的微信运动步数总是排名靠前，在校园的每一处布置防控工作、拍摄教学楼前含苞待放的花枝发给学生、迎接开学条件核验……疫情终会过去，本期“直面疫情这一课校长有话说”邀请青岛实验高中校长孙睿，讲述疫情带给学校的思考。

记者：这段时间实高学生是如何进行线上学习的？

孙睿：在1月21日、22日，我们就提醒党员干部要密切关注疫情发展态势，及早做出预防应对预案。学校安排各学科教师制作网课，坚持以往的网上定期、定人答疑措施；班主任做好学生及家长每天活动及身体状况统计，进行心理、生活指导，确保学子们能够有计划、讲落实地开展学习，情绪稳定，共御疫情。全体教研、集备组长，信息技术组老师们迅速行动，发掘、收集、开发各种资源，提供技术支持、指导，分工合作制作网课，进一步明确每天每科网上答疑时间段、负责人；班主任负责督促、检查、落实学生的学习、身心各方面情况。

实验高中一直把发展在线教育，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系作为重要的教育教学改革内容。经过技术组老师们的不断探索，实高无论在软硬件设施，还是在线教育模型方面已经建立了相对成熟的课程体系，智慧课堂从2017年已经全面展开，这包括录播课程平台、网络在线直播平台、作业提交及答疑平台。录播课程平台，以精选优秀教师新录制成品课为主。在本次疫情期间学校根据课程标准安排了6次在线答疑课以及专题辅导课。学生登录空中课堂网站即可学习。网络在线直播平台，也是学校建设重点，在本次疫情期间，学校信息学奥赛教练马贵生及魏文静老师采用在线教学系统，为本校信息学奥赛队开展在线教学。此项工作从信息学奥赛队成立起就已经开展了，在本次疫情期间两位老师，每两天开展一次直播课程，充分的学习时间，完善的教学系统，保证了良好的学习效果。

在线课堂能在特殊时期替代传统教学形式，学生可以及时参与到学习当中，在线教育的优势和温度就体现在这里。这也是检验过去多年来学校建立在线教育资源、推进在线教育成效的时候，也将充分检验我校在线教育发展的成色。

记者：这一届高三学生面临前所未有的挑战，开学延后，高考时间延后，实高高三级部是怎么组织居家学习的？

孙睿：高三学生们“疫”然奋进，决战高考。在这场没有硝烟的战“疫”中，实验高中高三年级的班主任，依照学校的统一部署和精心规划，依托网络，多次召开在线主题班会，积极拓展立德树人阵地，全面丰富德育教育内涵。其中，同心战“疫”——共铸爱与责任的中国力量、全力以赴同心共赢的百日誓师、任课教师空中课堂学法指导、周测反馈总结家长会等效果突出，深受家长和学生好评。目前高三年级已经组织了6次在线班会，为高三学生的二轮复习助力。

记者：2020年，实验高中在集团化办学方面会有哪些举措？

孙睿：开学后，我们将举行集团化办学签约仪式。青岛市实验高中的“新人文”教育特色将在集团内推广，有效改善当下学段分割的弊端，特别是初中学段课业负担沉重、升学压力巨大的教育生态。

新高考改革的核心是转变人才培养模式，要从原先标准化、规模化的人才培养转向个性化、创新性的人才培养，以适应我国创新经济的发展。实践证明，原先割裂的学段培养模式已经难以适应个性化的人才培养需求。进行集团化办学，实行初高中联合育人，可以对初高中课程进行整合，提高初中课堂效率；可以将个性化课程前置，保持学生培养连贯；高中生涯规划可以有效指导初中，引导学生及早立志，大大有助于创新人才的脱颖而出。我们坚信“人人皆有可能”，会为每一个孩子制定个性化成长方案。

记者：这次疫情对学校教学有哪些启示？

孙睿：疫情期间的网课的实践与探索，加上5G时代的到来，又逢实验高中集团化办学，这为下一步集团化办学如何实现实验高中优质教育资源的同步共享提供了提前的尝试和演练。也将助力实高在未来的教育教学过程中对集团内学校实现随时随地的干预和指导，既能实现面上的，又能实现具体到人的、个性化的指导和帮助：互联网等科技对教育的影响在经历了长时间的“有劲使不上”的状态即将实现由量到质的飞跃。青岛晚报/掌上青岛/青网记者赵黎

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