妙语频出 燃爆全场 第二实验初中语文老师李建刚携手五十八中心理成长指导中心主任王克伟带来两场讲座

随着十佳小记者、优秀小记者等奖项花落各家，颁奖环节划下完美句点，2021年度纳新仪式中又一备受小记者期待的环节正式启幕——“大师课”重磅来袭。作为青岛晚报小记者团2021年度首批特聘专家，青岛第二实验初中语文老师、青岛市中小学语文学科带头人李建刚，以及青岛五十八中心理成长指导中心主任、山东省教学能手王克伟分别带来两场精彩讲座。在两位老师深入浅出、鲜活生动的讲解中，小记者们得到了妙笔生花的秘诀，也收获了开启生涯梦想的金钥匙。

名师开药方，搞定写作小烦恼

“写作文光有灵感但字数不够怎么办？”“妈妈不让我打流水账，但怎么写作才不是流水账？”作为岛城资深语文名师，李建刚一出场先走进孩子当中，以答疑的方式与到场小记者互动，询问日常写作中遇到的实际难题。针对小记者抛出的写作“小烦恼’，李建刚没有直接作答，而是跟他们玩起了游戏。先让参与互动的同学们走到台前，让孩子们说出当下的心情；紧接着带领孩子们上台，一队学生根据指令行动，另一队则面对面进行观察，再让大家描述各自的心情变化情况……短短几分钟，从紧张到茫然再到恍然大悟，孩子们的情绪跟随互动的进程不断变化，也在李建刚的引导下，不断进行清晰梳理和表达，最让大家头疼的“写不出来”的难题，就在这看似轻松的小游戏中轻松被解决。

借助这一简单的互动，李建刚引出了讲座的主题——《下笔如有神妙手偶得之》。李建刚告诉小记者们，读书是解决“写不出来”这一难题的重要方法。在大家最关注的“读什么”的问题上，李建刚建议孩子们，不要专看一个人的著作，也不要专看作文书。“很多网络文学可能因为内容新奇，特别受到小朋友的欢迎，但实际上我并不建议大家看网络文学。”对于备受孩子们追捧的网络文学，李建刚给出了中肯的建议，他鼓励大家更多地选择经典读物，在写作中也要竭力避免网络用语的使用。对于学生们尤其是低年级孩子普遍喜欢的童话，李建刚也在阅读方式上进行了详细点拨，他建议大家可以根据不同年龄段反复翻看，从而根据自己的阅历体悟不同的感受。对于年龄较大的学生，他还鼓励大家在读历史类书籍中，可以将完整版和学生删减版对比来看，从而了解不同编者对历史书籍的个人加工和风格特点。

讲完了阅读的重要性后，李建刚又将话题回归开始的游戏，借助游戏鼓励孩子们多观察多感受，通过观察、体悟、沉淀，积累更加丰富的写作素材，配合广泛而大量的阅读，共同解决写作“无话可说”的难题，从而轻松根治“写不出来”这一困境。

心中有梦想，认识特别的自己

“各位小记者，你是否真正了解自己？你的特质会使你成为怎样的人？促使你从事哪些工作？实现什么理想……”主持人话音刚落，小记者们立刻为即将登台的王克伟送上最热烈的掌声。王克伟步履稳健地走上讲台，并微笑着和小记者们打招呼，如同久违的老朋友。事实上，现场有不少小记者已是在团三四年的“老成员”，对多次带来精彩讲座的王克伟并不感到陌生，甚至是他的铁杆小粉丝，对小记者而言，他确实如同一位善解人意、能真正走进孩子内心的大朋友。

“小记者们跟着我一起大声喊：我是独一无二的，我是最最重要的，我是最棒的，我为自己感到骄傲和自豪！”王克伟的讲座一开场就戳中爆点，在他的鼓励下，小记者们振聋发聩的呐喊响彻报告厅，每个人的情绪都被瞬间点燃。

为了让小记者们更好地认识自己，王克伟现场布置起“作业”：用画笔画下心中的自己。一棵参天大树，一朵自由自在的云，一个悦动的音符，一张咧着大嘴的笑脸……孩子们挥动画笔，脑洞大开。“音符代表我喜欢音乐的样子。”“我画的是我站在舞台上，我希望自己能勇敢面对任何困难”……阐述环节，在王克伟的鼓励下，孩子们争先恐后发言，真实描述出内心的自己，而通过接下来的写出优缺点、大声说出自己的职业理想等互动小游戏，小记者们在潜移默化中对自己的性格、优缺点有了更深刻的认识，神采飞扬地实现了自我认知，并收获了一枚开启生涯梦想的金钥匙。“说得非常好，希望你将来能考上最好的大学，读本科研究生博士，成为我们国家最优秀的科学家！”“特别期待你将来能真正成为老师，加入教师队伍，我必须要跟你拥抱一下。”肯定的眼神、鼓励的话语、真诚的握手、热情的拥抱……每名小记者说完自己的理想之后，王克伟都会第一时间给予回应，他的肯定也点燃了现场的气氛，孩子们争先恐后地发言，就是为了听一听王老师点评。“王老师很和蔼可亲，听完他的课，我懂得了该怎样调节自己的心情，对自己的理想充满希望，也获得了更大的动力为理想而奋斗。”来自台东六路小学的小记者葛旃彤信心满满地说。

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