东莞初中打造学习型教干队伍

本报莒县讯(通讯员 孙延海 季有华)为创建学习型校园，进一步提升教干队伍管理水平和教师业务素质，东莞初中采取有效措施，努力打造学习型教干队伍。

该校建立了完善的教干队伍学习长效机制，把教干队伍的学习实效作为学校干部考核的一项内容。学习形式分为集中学习和自学两种形式，集体学习时间实行“三定”(定时间、定内容、订主讲人)，集中学习期间，主讲人必须使用多媒体课件，以素质教育为核心，结合教育理念、学校管理、班级工作、课堂教学，进行研讨学习，学习内容在校园网公开，随时进行学习评论和交流。自学形式主要以教师自学为主，建立笔记，学习每月一检查。学校建立网络学习专页，把学习内容的概要和心得，按时间要求予以展示，并对集中学习和自学两种形式实行跟踪记录及时反馈，每学期总结一次，年终综合量化，成绩计入教干考核。这些措施大大提高教干队伍的业务素质和管理水平。 

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