东莞初中“六结合”弘扬雷锋精神

本报莒县讯（通讯员 刘焕军 孙延海）

东莞初中通过多种形式，做到“六个结合”，有效地保证了“学雷锋精神”活动实效。

以班级为单位，每周一次“学雷锋精神”主题班会，师生共同参加。

与国旗下的讲话相结合。学校充分利用国旗下的讲话这一教育阵地，及时宣传本次活动中的“拾金不昧”、“助人为乐”、“爱学校爱班级”的典型事例让学生充分感受到“雷锋精神”就在身边。

与比赛活动相结合。学校先后开展了以“弘扬雷锋精神”为主题的师生歌咏比赛、演讲比赛、手抄报比赛，感受到雷锋精神在校园的魅力。

与电影等媒体相结合。充分利用多媒体，让学生观看关于“雷锋事迹”的电影和电视，加深对雷锋精神的内涵的理解。

与读书活动相结合。学校开放图书室、阅览室，发挥班级图书角的作用，满足学生们的阅读需求。

与实践活动相结合。回家为爷爷、奶奶洗一次脚，把“尊老敬老”教育融入“学雷锋精神”活动。 

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