与会教师分别展示作文写作观摩课,讲解课堂思路。业务骨干教师从作文的立意、语言和写作方法等方面评议、总结课堂指导的得失。最后,该校校长对下一步的工作提出要求,明确作文教学的指导思想和作文教学课堂模式。
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