日照实验高中“大公开课”搭建校本教研大平台

“自己的这节课我个人最满意的就是借助直观形象的图片，将词汇从拼写到含义、用法通过联想解读、学习运用的手段达到让学生最终掌握的目的；最大的缺憾就是没有将更多的‘话语权\’交给学生……”

“刘老师把学生感到枯燥的词汇学习通过形象生动的方式让学生愉快接受，值得借鉴；如果课堂上多设计一些小组活动，让学生合作学习，自主探究，效果可能会更好……”

在执教公开课的刘教师谈完自己的执教心得后，现场听课的老师主动起立，踊跃发言，各抒己见，对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方发表了见解，并有针对性的对教学的各个环节提出了诚恳的建议和意见。可容纳五百人的学术报告厅内 气氛热烈，不时有热烈的掌声响起，不断有智慧的火花闪现……这是3月2日下午日照实验高中开展全校“大公开课”活动时的场景。全校“大公开课”活动的扎实开展，为教师专业成长、校本教研平台搭建、高效课堂构筑起到了积极的推动作用。

(通讯员 宋国安 时衍波 摄) 

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