学生“倒插笔画”——引发的思考

笔者在教育教学中经常在课堂上发现很多小学生在书写过程中出现“倒插笔画”的现象，就是说这一部分学生不按照汉字的笔顺写字，写字时随便乱画，让人看起来很别扭。甚至有个别教师在讲课书写时也出现“倒插笔画”的现象，更让人觉得不可思议。长期以来 学生就会不知不觉中受到老师的潜移默化的影响写错笔顺，当然有些家长辅导孩子书写时，不求甚解，自己弄不明白，出现“倒插笔画”更是屡见不鲜，让人感觉很是不舒服，影响了孩子正确的书写。

汉字书写时笔顺错误常被老师称为“倒插笔画”，就是写字时不以现代汉语通用笔顺顺序规范要求书写，而是采用自己的随意书写，大多是自身不重视或记不住笔顺规则所致。例如有的学生写山字时，先写竖折再写中间竖。正确的笔顺为先写中间竖再写左边竖折，最后写右边的竖，竖出头。

汉字笔顺与写好字有非常重要的联系性。笔顺的正确与否对写好字也是至关重要的。因为一个字的笔画顺序的先后，关系到点画与点画之间的关照、呼应，穿插揖让等，并且还关系到这个字的笔画间笔意的联系以及字形的美观。正确的笔顺是写好汉字的关键之一。

那么笔顺怎么来的呢？笔顺是古人在书写实践中不断总结积累而成，是由篆书到隶书、到楷书不断发展的结果。《现代汉语通用字表》笔顺规范》等，都是有关部门由汉字学方面的专家学者在深入研究古人的基础上反复探讨和设计的，几上几下，用了很长时间才研究出来的，所以具有合理性、准确性和权威性。事实证明书写笔顺的规则如“先左后右”、“先上后下”等在实际书写中是十分有效的，是具备便利特征的。学生遵循笔顺规则写字，合理地安排汉字书写笔顺，可以提高自身书写的速度并有利于养成良好的笔顺习惯。关乎学生写字的速度，在新课程标准第三学段（5～6年级）也提到：“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。”如果在这一阶段，学生能做到正确按照笔顺规则来写书写汉字，那对于今后的写字速度将是一个良好的保正。笔顺的口诀有七点：自上而下，从左到右，先中间后左右，先横后竖，先撇后捺，先外后内，先进后关。但其中最基本的规律是从左到右，自上而下。这一规律与我们右手执笔有很大的关系，如果先写右边再写左边，右手会将所写部分的视线挡住。

因此各科教师在教学中都应注意书写的正确笔顺，让孩子在大家的共同努力下，减少书写笔顺的错误，同时还要让学生懂得正确书写的好处。

一、正确的笔顺书写能帮助学生写出好看的字。

合理地安排汉字书写笔顺，写起来方便快捷，效率提高，字容易写得准确、整齐匀称和美观。当今社会生活节奏加快，讲求便捷和效率成为一大趋势。事实证明，书写笔顺的规则如“先左后右”、“先上后下”等在实际操作中是十分有效的，是具备便捷特征的。

一次上课中有个孩子写“写”字的重心明显偏向右边，我感到很是疑惑不解，经仔细观察，很快发现问题所在了，这个孩子秃宝盖下面的“与”，他先写竖折折钩，且竖对着秃宝盖正中起笔，然后再写第一横，此时这一横只能朝右占格，因此造成重心不稳，看起来极不协调。我把之一发现讲给这个学生听，孩子惊讶的张大了嘴巴，原来正确的笔顺还能帮助我们写出漂亮的字。

二、正确的笔顺能提高孩子书写的速度。

书写速度按照错误的笔顺写字除了写的不好看之外，还会影响到什么呢？孩子们比划一下就明白了，书写的速度还会比较慢，一些孩子写字慢，除了本身反应慢，练习不够之外，还在于写字时笔顺不对，不知道笔画顺序，乱倒插笔画，导致速度减慢，长期以来形成习惯积习难改，记得中央电视台《中国汉字听写大会》的节目中，有一位选手让笔者印象深刻。当时她在书写“栈”这个字时，其右半边的笔顺错得离奇，正确的笔顺应是“横、横、斜钩、撇、点”。而该选手写的是“斜钩、横、撇、撇、点”。虽然最后呈现出了这个字，但主持人因为笔顺错误严重而判定该字错误。下场后她接受采访表示，上学时，家长就是这样教她写这个字的，还告诉她可以像画画一样把字画出来。该选手的例子其实在学生中不占少数。有一些家长在学龄前教授给孩子不规范的汉字书写方法，导致在一年级书写汉字时“倒插笔画”现象、“画”字现象严重，使得教师在进行汉字书写教学时费时费力且效果不佳。

笔者在教学中看到小学生书写现状，仔细分析了汉字笔顺规范在小学生书写中的重要作用，并深入思考和探究积极的方法来提高人们对汉字笔顺的重视，教师、家长重视起来，特别是广大一线教师齐心合力来重视学生书写的笔顺，同时在开家长会时也教育孩子的家长学习正确的笔顺辅导孩子，自己不懂不要教给孩子，从而减少“倒插笔画”的错误。规范汉字的书写，从而进一步提高小学生的汉字书写质量，希望通过对笔顺规范作用的阐述，让学生从小养成正确的汉字书写习惯，了解汉字的笔画、笔顺从而进一步了解字理，以达到“书写正确性”。 

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