让生命开出美的花 ——日照开发区连云港路小学大阅读进校园纪实

读书改变人生，一个人的精神发育史与其阅读史紧密相连！

对学生而言，他们正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，通过读书，可以不断收获知识、发展智慧、慰藉心灵、提升人格。引导学生正确认识书籍的作用，养成读书的习惯，必将对他们的成长产生有益的承载能力、驱动能力和引领能力。

正是有了这样的认识，日照开发区连云港路小学将阅读融入课堂课程，普及到每一个学生、教师、家庭，使阅读成为一种生活方式，助力学生的“精神发育”。

以课程为载体 做实做细生命教育

“一个人的阅读史就是他的精神发育史，良好阅读意味着改变，艺术成就美好人生。”该校探索性地开设了晨诵课、大阅读课、仪式课程、体育大课间等特色课程，丰富校园生活，给学生的课程表上涂了一抹亮色。

连云港路小学的教师已形成了这样的共识：培养学生成为一个终身爱阅读、爱学习的人，是学校不可推卸的责任。为此，在校长安茂盛的带领下，连云港路小学将新教育的思想融入教学课程，研发了大阅读课程———

一、成长的音符

6月19日，星期一。开发区连云港路小学迎来了一周一度的升国旗仪式。早晨7点50分，全校师生有序地聚集在操场。伴随着四一中队代表的诗朗诵《匆匆》，新的一周开始了。

仪式教育是一种文化传承。2016年以来，连云港路小学尝试把每周一次的升旗仪式做成一种仪式课程，创设了《成长的音符》校本课程，让每一个学生都心怀崇敬参与升国旗仪式，根据不同的传统节日特点、时令节气，以丰富多彩的形式，歌颂祖国，感恩父母，向往真善美。

二、开满鲜花的早晨

每天清晨，在连云港路小学，窗外是清脆悦耳的鸟语莺啼，窗内是学生的琅琅书声。2016年9月起，该校创新晨诵课程。在总量不超过6小时的在校时间内，上午调整为五节课。第一节课为15分钟晨诵课———“与黎明共舞”，第五节为25分钟的传统文化课，使相近的能够相容的课程实现了操作层面上的整合，确定了《好习惯三字经》《国学经典读本》《中华孝道三字歌》《中国精神三字歌》以及新课标要求背诵的书目中选取诵读内容列为晨诵内容，从而开发建设了《开满鲜花的早晨》校本课程，各年级根据实际情况，自主选择体现班级特色的晨诵内容，呈现出了系列化、序列化、系统化的特点。

三、美德艺术操

在课间操时间，全校师生优美的音乐声中，整齐划一地做着学校自行研发的特色艺术操。其中，包括勤学思、德润身、行孝善和中华赞四个篇章。他们边舞蹈边吟唱，成为一道靓丽的风景。学生在运动中懂得弘扬孝道，传承文明，播种下爱的种子，涵养生命。该课程的实施，已成为学校加强中华民族精神教育的重要组成部分，在加强和改进未成年人思想道德建设方面发挥着重要作用。该校决心在“德智双修，知行合一”办学理念的指引下，坚持开展中华美德艺术操教育，并根据新时期特点不断丰富内涵，构建课程框架体系，努力将其成为学校德育工作的一个品牌。

四、悦读悦成长

在课程设置上，该校也创新思维，将阅读潜移默化于其中，采用语文与写字、传统文化、综合实践活动等课程连排的形式，合理安排课内与课外阅读内容，使主题式阅读、整本书阅读便于操作，建成了《悦读悦成长》课程。他们正在为学生提供大量的经典书籍，良好的阅读氛围，充足的阅读时间，将课外阅读适度引进课堂，加强课外阅读指导，使学生热爱阅读，学会阅读。

经过一年来的实践与探索，连云港路小学通过一系列读书活动的广泛开展，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机，使大阅读活动逐步成为有一定影响力的文化品牌。

以教师阅读为引领 做生命教育点灯人

阅读滋润童年，书香陪伴成长，教师是为学生点灯的人。“使读书融入每个教师的生命”成为连云港路小学对每一位教师的要求。几年来，连云港路小学老师的阅读实现了由被动到主动、由个体行为到团队发展、由浅层阅读到深层阅读的转变。“以阅读优化知识结构，以阅读丰富精彩人生”已逐渐成为许多教师的自觉追求。

在硬件设施的配备上，该校尽力满足师生；添置了适合教师和学生阅读的书籍近八万多册；为教师订阅教育报刊杂志类近百余种，最大限度地满足了教师和学生阅读的需求；每学期定期举办教师读书论坛、教育干部大讲堂、书香教师评选，让教师读书起到示范引领作用；定期组织班级共读研讨课，研讨好书推荐课、阅读推进课、阅读交流课的不同上法；定期开展读书会、故事会、“文学沙龙”经典诵读、演讲比赛、名著知识擂台赛、手抄报、征文比赛、读书笔记展评等活动，积极搭建阅读评比舞台，充分激发教师的阅读潜力，调动师生共读的积极性。

这样的师生共读活动，不仅有效培养了学生阅读的兴趣与习惯，而且让诗歌和书籍成为师生间共同的语言和密码，在老师和学生之间制造出相互依赖、合作的精神。

家校合作共建 编织美好童年

3月4日，“连云港路小学2017年家庭教育年会暨第二届家教故事会”在学校家庭教育俱乐部召开。

自2016年9月开始，该校已连续举办了15场“家庭教育故事会”，颇受家长和学生的欢迎，产生了良好的社会效应。“阅读意味着改变”“阅读和家庭是成功的两大基石”等一系列故事会，使教师家长们开始跳出教育看教育、跳出教学做教育、跳出成绩为成长。他们不仅自己喜欢读书，还与自己的孩子一起共读。从读绘本、记录日志开始，带着班里的孩子一起读，也带着自己的孩子一起读。阅读不仅成为孩子的乐事，也成为家长的趣事。亲子共读的生活，开启了真正有意义的幸福生活。

“亲子共读”、书香家庭评选、家庭教育俱乐部的创建、招募家长义工、给家长的一封春节慰问信等一系列举措，将家长吸引到学校教育活动中来，提高了家长参与学校管理的自觉性和积极性。

一年来，学校荣获“山东省家庭教育实验基地”“山东省安全教育试验基地”“日照市优秀体育传统项目学校”“日照市六一晚会观众最喜爱的节目铜质奖”“日照市六一晚会观众最喜爱的节目最佳原创奖”“开发区青年文明岗”“开发区教学工作先进单位”“开发区艺术教育工作先进单位”“开发区信息宣传先进单位”等一系列荣誉称号。

每个孩子都是种子，只是每个人的花期不同。用心去浇灌种子，用阅读促生命开出美的花朵，是连云港路小学现在正在做的，也是今后将持之以恒的教育担当。 

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