山东社科论坛——优秀传统文化传承创新研讨会昨日举行

点击查看原图点击查看原图■本报记者曹俐10月26日，山东社科论坛——优秀传统文化传承创新研讨会在济宁职业技术学院举行，来自省内各科研所、高校的专家学者共同研讨优秀传统文化传承与创新的实施路径。此外，在研讨会上，济宁职业技术学院社科联也正式揭牌成立。

在主旨报告中，孔子研究院院长杨朝明教授做了题为《关于<礼运>中孔子的“大同”思想》的报告，指出“大同”学说实质是“道承三王”，孔子一生追求“道”，孔子的一生就是求道的一生。在交流研讨会上，济宁职业技术学院教授刘向红做了题为《儒家思想融入高职院校文化育人体系实证研究》的报告，她说，通过研究儒家经典文化融入，实施“仁和敬信”特色人文素质课程体系，弘扬中华优秀传统文化。

当日，济宁职业技术学院社科联正式成立。今后，该社科联将集成文化资源，开展相关研究，强化育人功能，积淀理论与实践成果，在继承与弘扬优秀传统文化方面探索新模式；以文化平台建设为依托，深入推进“一主三融六进”文化育人工程，开发文化育人系列课程，开展文化育人系列活动，在培养学生人文艺术素养方面探索新举措；以优化办学条件为支撑，面向社会开放文化资源，利用“互联网＋”，共享文化建设成果，推进文化交流与合作。

声音孔子研究院院长杨朝明有“公”的意识，才能做一个更好的“社会人”杨朝明教授在《关于<礼运>中孔子的“大同”思想》主旨报告中表明，孔子一生追求“道”，实现了他心中理想社会状态的“大同”之世。

“大同”学说价值在“天下为公”。孔子说：“大道之行，天下为公。”这里的“公”内涵丰富，可以是国家、社会、大众，也可以是公理、公式、公制；有正直无私、为大家利益着想之意，也有公正、公心、大公无私之意，但首要的就是强调人们要有公共意识，遵守社会规范与社会公德。人如何立身处世，怎样处理人与人、人与集体、人与社会、人与国家、人与自然的关系，是历代中国思想家、政治家最为关心的问题，也是孔子儒家思想学说的核心问题。

“人之所以为人”，应当遵守社会的规范，自觉遵守社会的公德，这是一个人的素养所在。在孔子“天下为公”的表述中，以自觉的修养处理好各种关系，自觉遵守社会规则与社会规范，有较高的公共意识，才是孔子所说的“公”的主要内涵。在社会与家庭生活中，每个人的角色都是复合的，工作中都有下级与上级，具有“君”和“臣”的不同身份；在家庭又有“父”与“子”等的不同身份。作为社会的人，不能脑子里总是想一己之私利，应当考虑自己属于一个民族、一个国家、一个集体。有“公”的意识，才能做一个更好的“社会人”。

济宁职业技术学院科技与改革发展处副处长、高职教育所所长刘向红把儒家文化融入人才培养全过程刘向红说，研究儒家经典文化，将儒家文化融入高职院校文化人文素质课程体系，让启民智、养民心的民族经典和优秀传统文化元素更广泛地传播、传承下去。充分发挥地域文化优势，融合经典文化，传承“仁爱、和谐、敬畏、诚信”文化精髓，遵循知行合一、学以致用、技道兼修的教育思想，把儒家文化融入人才培养全过程，滋养生命心灵。

高职院校围绕高素质技术技能型人才培养目标，融入儒家文化，构建“仁和敬信”素质教育体系，即打造一个载体——“仁和敬信”文化育人平台，优化“仁爱、和谐、敬畏、诚信”文化育人环境。

同时，创新构建“课堂+活动+实践+项目”四位一体人文素质课程体系，构建思想、人文、科学、职业、身体、心理六维度素质课程群，开发系列课程和教材。创新实施“道德礼仪建设工程”，推进爱德、诚德、孝德、仁德“四德”建设，举行“著汉服诵经典”活动、“《论语》诵读比赛”等优秀传统文化活动。

杨朝明

刘向红

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