高一学生如何选科

高中校长解读新高考变化本报讯（YMG记者李京兰通讯员李慧）昨日，市教育局邀请牟平一中校长李丽云对山东“新高考”政策进行了解读。

李丽云校长表示，新高考的“六选三”考试制度，让学生选课打破了传统的固定班级授课制，选课走班成为一种新的教学方式。在这种教学方式下，就带来一系列学校管理模式的改变。

“六选三”考试制度，学生选课类型不同，类型越多，所需要的教育资源越多，特别是生源差异大的学校，学生的选课类型将更多样，对办学条件的要求越高，要求高中学校提供更多的教育资源和学习资源。高中学校育人方式开始转变，由传统的知识灌输转向注重培养学生自主学习，让学生学会学习、热爱学习。

李丽云表示，根据多个学校数据的比较，学生选课类型的集中程度与生源有一定的相关性，生源差异越大，选课类型越多。

进行课堂教学改革。2020年起，夏季高考命题将依据高校人才选拨要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，由注重知识考查向注重能力考查转变，特别是注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。在这种情况下，学什么、怎么学就变得至关重要。在现阶段，学校积极进行“互联网＋教学”的探索，通过教学方式的转变实现学生学习的方式转变，同时进行学科课程横纵拓展，培养学生深度思考和学习能力，从而达到改革的目标和要求。

如何科学选科？李丽云校长建议，从学生的兴趣出发，看学生将来想从事什么职业；看自己的学科潜能是什么，学科特长和优势是选科的重要参考；高校招生对所学专业的要求。此外，还有一点也应参考，每个学校都有自己的优势教学科目和特色。

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