核心素养落地的关键在于老师教学方式的创新

华商报讯（记者 杜娟）教师是教学的具体实施者，在学生核心素养的发展过程中扮演着转化者的重要角色。10月17日上午，全国部分大学附中教学协作体第27届年会在陕师大附中举行。来自福建师大附中、辽宁师大附中、南开大学附中、山东师大附中、湖南师大附中、首都师大附中、云南师大附中等协作体成员校的一流教师为西安教育带来了一场精神盛宴。

陕师大附中校长冯军在致辞时表示，协作体成立27年以来，在培养青年教师成长、开展教学研究和交流、提升教学水平等方面有着重要的促进作用。

据悉，此次交流学科为语文、数学、化学和地理四大学科，分别选自高一和高二的人教版、北师大版和湘教版。现任全国高等教育学会教师教育分会语文教师教育研究中心主任赵明在点评《记念刘和珍君》时说道，“老师们通过课堂教学展示了扎实的基本功，教学活动和环节的设计都能够尊重学生的生活经验和年龄特点，注重核心素养的培养。”

“此次大会不仅让听课的老师们受益匪浅，也通过网络直播引起了更多教师的关注和点赞。”陕师大附中党委书记陈勇刚介绍，这些成功课例是授课教师认真准备，教研组群策群力、反复琢磨的结果，反映了各校的教学理念，代表着授课教师、教研组和学校的最高水平。他认为，核心素养落地的关键在于老师教学方法的创新，老师们创新教学方法，实现了有效教学、有效学习，推动基于学科核心素养的教学改革，彰显了协作体的集体智慧和魅力、生命力。陕师大党委副书记、纪委书记马博虎称，基础教育在教育领域中占有重要的地位，对人的一生都会产生长远影响。协作体着眼于基础教育的改革与研讨，推动课堂优化和教师培养，这也符合陕西师范大学的办学目标和宗旨。

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