希望从这里起航 ——记蓬勃发展的洛南县八里桥中学

  薛辉 本报记者 崔福红 胡小宁 通讯员 张平

洛南县八里桥中学创建于上世纪60年代，现有6个教学班，226名学生，46名教职工。学校以科学发展观统领学校工作全局，以全面提高教育质量为重点，积极实施教学改革，校风校貌发生了巨大变化，办学效益显著提高，赢得了社会各界的广泛赞誉。近年来，获得“教育质量先进集体”“中考质量先进单位”“体育道德风尚奖”“后勤管理示范校”“平安校园”“商洛市卫生先进集体”等荣誉称号。

强化思想政治工作，狠抓学校德育教育。八里桥中学从培养“四有新人”和“五育”并举的要求出发，成立了德育工作领导小组，家长委员会等德育组织，形成学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；建立德育基地和劳动实践基地，并组织学生定期开展活动；建立德育橱窗，坚持每期召开一次德育经验交流会，开展为贫困学生救助献爱心活动，坚持组织召开各种有益的主题班、团会活动，营造了安全、文明、和谐的育人氛围。

强化师德师风建设，增强教师敬业奉献精神。严格以《教师“十不准”要求》和《教师职业道德规范》规范教师言行，建立教师个人师德师风档案，坚持组织教师学习国家教育法律法规，每期举行一次师德师风演讲赛，教育法规知识竞赛，学习先进模范教师感人事迹，评选模范教师，开学典礼进行表彰奖励，从而增强教师敬业奉献精神。目前学校教师敬业乐教，勤奋工作，甘为人梯，依法执教，以身作则的教风已经形成。

加强教学常规管理，积极开展校本教研。学校严格实行精细化、规范化、科学化管理，努力在“细”字上做文章，在“实”字上下工夫。充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性；同时严格实行校务、政务、财务公开制度，广泛听取民主意见，充分发挥教代会、职代会作用。全校实行优等生、特长生、偏科生、双差生培优补差；聚焦课堂教学，使教学过程整体优化，课堂效益显著提高，一年来教学质量大幅提高，今年中考位居全县前列。

学校积极开展校本教研，组织教师参加省、市、县骨干教师培训，促进教师向专业化发展。一年来，全校涌现出三名“县级教学能手”；七人获教学质量先进个人；六人在各级各类竞赛中获市、县奖励。学校还组织教师编写校本教材《爱我国土》、《洛南我可爱的家乡》等；鼓励教师人人参加教研教改，进行教学基本功大赛，开展高效课堂教学活动，进行《山区学校留守儿童教育研究》等课题研究，四名教师的文章在省级刊物发表，教研教改工作开展地有声有色，为学校全面推进新课改工作奠定了坚实的基础。

丰富校园文化生活，积极推进素质教育。学校坚持每期举行一次运动会，举办一次校园文化艺术节。重大节日学校组织文艺演出活跃校园文化生活。还组建少年宫，成立了音乐、美术、文学等兴趣小组，开放各个部、室，定期开展各种比赛，有力地促进了学生综合素质的提高。

安全管理常抓不懈，构建平安和谐校园。学校历来视安全为第一责任。健全了各种安全制度和安全预案，落实安全管理责任，使安全管理制度化、经常化，责任追究具体化，学校与学生签订了各种安全责任书，杜绝一切不安全漏洞，做到安全事故零纪录。

加快硬件设施建设，优化育人环境。学校争取资金，完善了各个部室，更换室内的各类设施，安装太阳能及冬季取暖设施并投入使用，设立两尊校园文化石，确立了“博恒、勤奋”校园文化主题，改造师生食堂，硬化了校园活动场地，净化、绿化、亮化、美化了校园，为师生们创造了一个环境优美、设施齐全、宁静舒适的育人环境。

目前，八里桥中学全体师生在校长及班子成员带领下，以学生为主体，以质量求生存，以科研求进步，以机制求活力，努力向着更高、更新的目标奋力迈进。G

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