一、传授方法,给学生打开学习物理的大门
学习方法是学习的知识基础和技能基础,要激发兴趣走向成功须让学生掌握基本的学习方法。在正确的学习方法中找到乐趣,有一些学生有一种错误的认识,就是把钻研难题当成学好一门科目的主要方法,而忽视最基本的东西。对这样的学生须改变他们认识的定势,提高成绩,从而激发学习的积极性。
二、激发学生学习兴趣,用“肯定、承认和赞扬”激发学生的学习兴趣。
改变用“一个标准”要求和衡量所有学生的单一性关注,采用多元智力理论关注不同类型的学生,从而多几把尺子,开发学生多种发展潜能,在教学中努力地去发现“学困生”的优点、长处、能力等,适当地赞美学生,不仅教师可以获得学生的好感,而且还可以使教学双方在心理和感情上靠拢,缩短彼此间的距离。
著名物理学家丁肇中说过:“兴趣就是花少量的时间得到一个好成绩”。一般说来,在学习物理的初期,学生参与学习的兴趣是很浓的,如果有了收获又得到自己和他人的的好评就会使兴趣得到加强,否则屡屡的失败就会销蚀原来的兴趣,因此在平时的测验中试题尽量简单些,使学生也能得到一个好分数。
(洛南县仓颉九年制学校黄嵘)
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