西安中考改革走在前列

本报讯（记者 司文）教育部正式公布了关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见，明确到2020年左右初步形成新的基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。西安市教育科学研究所副所长贾玲表示，目前西安市的高中录取政策符合改革的要求，西安市教育局四年前就开始进行在中考中加试素质综合考试的探索和改革也体现了改革要求，平时学校的综合素质的过程性评价和最终考试的阶段性的评价，则体现了素质教育要求。

贾玲表示，教育部印发的意见，是基础教育不断改革不断深化具体有利的举措。它将有利于在中考改革中更好地贯穿素质教育、更好地落实立德树人教育理念。会对基层教育有深远的影响，无论是从制度改革层面、考试情况改革层面还是减轻学生负担层面来讲，最终都是为了更好地推进综合素质教育。

记者昨天采访西安市部分中学教师了解到，陕西省实行中考一考即学业水平考试已经多年，省教育厅现行的中考政策中，明确学业考试以分数阅卷、以等级方式呈现。考试成绩分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级，学业成绩达到C等级以上（含C等级）为初中学生毕业要求。体育考试成绩总分为50分，记入初中毕业学业考试总分。初中毕业学业考试加试物理、化学、生物实验操作考核。同时综合素质评价6个维度均达到C等级以上，才具备普通高中录取资格，综合素质评价6维度中任意两项达到B等级以上才能被省级标准化高中录取。

西安市高新第一中学初中校区教师王义群表示，“核心素养”成为新时期教育事业的最大热词，从高考改革方案到高中课程改革、从中考命题到各科教学、从小学生活到“小升初”考试，从学生、老师、家长到教研部门、行政部门，“核心素养”一词无处不传递，无人不思考。

“学校一直在践行素质教育，在日常教学中，将提高学生的综合素养也放在了重要的位置。”作为一线教师，王义群表示，就拿今年西安市初中毕业学业考试综合素质试题来说，这套试题在全面涉猎初中学生应知应会的基本生活常识和活动经验的基础上，考查学生跨学科沉淀的通识素质和基础性素养，激发学生以试题为舞台，充分展现自己的创新能力、实践水平和人文精神。“试题开放灵活，没有一定的生活经验和思想情感做基础是很难自信完成的。”王义群表示，这也是在引导学生关注日常校园活动和健康向上的社会生活，并积极参与家庭、学校、社会等生活领域中有益的实践活动，自觉履行自己的责任。

部分中学教师还表示，按照教育部要求，各地综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。要求省级教育行政部门制定初中学业水平考试、统一综合素质评价，制订中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案，今后陕西省中考究竟如何改革，还要看省级的具体改革实施意见的落地。

本组稿件除署名外综合新华社、央视

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