大学区管理制改革结出的喜人硕果 ——西安市第二中学高速发展纪实

铁一中领导班子和市二中领导班子共谋学校发展

漂亮的校体育场

高考创佳绩

同学们矫健的身姿活跃在学校运动会上

日前，西安市委主要领导在调研保障和改善民生工作时强调首要破解“上学难”问题，碑林区作为教育大区，提出加快“精准帮扶型”大学区建设，不断扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平均衡。西安市第二中学原来是碑林区一所普通中学却在短短几年间实现了“低进中出、中进高出”的育人目标，进入争创省级标准化高中的行列，已通过市级初验。这样一所普通中学，在没有选择生源的情况下，何以能不断跨上新台阶、实现高速发展，为普通家庭提供优质教育？我们看到，该校自西安市推行“大学区管理制”改革以来，全面依托铁一中优质资源，充分发挥名校的示范、辐射、带动作用，优势互补，资源共享，让更多的学生享受优质教育的同时，大幅度地提升了办学质量和水平，创造了“不是重点胜似重点的中考、高考佳绩”，赢得家长和社会的认可，有效地缓解了区域内学生上好学校难的问题。

年，在基础教育发展不均衡、优质教育资源稀少的背景下，西安站在教育发展的前沿，开展了以实现教育资源合理配置为宗旨的“大学区管理制”改革，由学区长学校向成员学校输出先进管理理念、优质教师资源、教育教学研究成果等，在“大学区”内实行统一教学管理、统一共享设施、统一安排教师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量监测、统一评价激励，实现区域内基础教育资源的均衡发展，取得了显著成效。

西安市二中作为西安市铁一中学大学区成员学校之一，实施大学区管理制，以“办大、办强、办精”为目标，以西安铁一中为核心，充分发挥名校的示范、辐射、带动作用，优势互补，资源共享，让更多的学生享受到优质教育。在碑林区委、区政府的正确领导下，在市、区教育局的关心支持下，市二中把更新理念、拓宽思路、科学发展作为主要任务，通过与学区长学校的教学与教学、学生与学生、教师与教师的广泛深层次互动交流，多维度探索创新，教师队伍组成明显优化，教学理念不断更新，教学方式持续改进，教学能力大幅提升，教师核心素养显著提高，学校的办学规模和教育教学质量得到全面提升，在实施素质教育中取得了优异成绩，形成了西安市二中独特的办学特色。

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市二中拥有多年的办学历史和深厚的文化底蕴，成为栋梁之材的摇篮

西安市二中坐落于西安市东关龙渠堡号，创建于年，是碑林区一所完全中学，占地面积.亩，全校教职员工百余人，是一所有着悠久历史文化底蕴的学校，校园的一草一木、一桌一椅无不带有辈辈贤士的印迹。

课改实施以来，西安市二中积极探索办学新模式，不断改善校园环境，通过构建校园文化来陶冶学生的学习兴趣，形成了“知礼向善，勤奋求实”的办学理念；“文明、诚信、和谐、友善”的校风；“敬业、博学、严谨、创新”的教风；“明理、善思、自主、进取”的学风。学校精心打造的“和谐、立志、书香、才艺”为主线的教室文化、楼道文化和墙壁文化，处处展现着学校的办学品位和师生的发展理念。校园的教学区、运动区四季常青，绿地、花草构成了花园般的读书雅境，组成一道道亮丽的风景。在这里，学生不仅可以感受到浓厚的文化氛围，更可以享受独具一格的校园文化特色。

漫步在市二中校园内，整洁幽雅的校园环境，一种生命的崇高和庄严便油然而生，校园环境优美、书香四溢、浓郁的教育文化氛围令人陶醉。

作为培养栋梁之才的摇篮，从这所校园，曾走出过一大批英才俊杰，其中出类拔萃的有：

我国著名科学家、核工业专家、中科院院士胡宗贤；

当代著名文艺理论家、中国社会科学院文学研究所副所长何西来；

陕西省人大常委会副主任、西安交通大学党委书记张迈曾；

著名电影艺术家朱龙广；著名国家级运动员张经文、汪宗良；

陕西档案馆馆长成建正和著名文学家陈忠实先生也曾就读于这里。

这些杰出的人才，作为各行各业的领军人物，为国家的经济建设和社会发展做出了重大贡献。

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市二中能够快速发展获得优秀成绩，得益于“大学区管理制”改革，得益于学区长学校铁一中的精准帮扶

在市教育局“两改革、两创新”，区政府、区教育局“精准帮扶”政策支持下，市二中严格按照省级标准化高中要求，先后投资近千万元，在学校前操场铺设安全美观的人造草坪操场，构建了布局合理的体育活动场地。学校投入余万元安装了多媒体教学系统，为每一个教室配备了多媒体教学设备。重新装修了实验楼、综合楼，按照国家一级一类标准配备理化生实验室，新建地理教室、历史教室、音乐教室、美术书法教室、舞蹈教室、通用技术教室、心理咨询室、卫生保健室等各类功能部室。使学校硬件设施有了质的飞跃，为学校可持续发展奠定了基础。

年，西安市推行“大学区管理制”改革，市二中校长曹红带领学校领导班子审时度势，抢抓机遇， 创新思路，选准路径，谋划发展。他们从学校的实际出发,吸取兄弟学校的先进管理经验,以改革创新发展为主线，以课程改革为切入点，以学生全面发展为目标，全面依托铁一中大学区管理的特色，“外引内强”的发展策略，边研究、边实验、边推进。坚持加强与学区长学校铁一中密切合作交流，二中教师与铁一中教师一起开展“同课异构”、教学研讨、联合模考、共同编写校本资料、中高考复习专题讲座等活动。

通过学区长学校铁一中名师带动活动、讲座、报告、集体备课、示范课、观摩课、研究课、多媒体课件展示等形式，对市二中教师开展帮扶活动，传授教学理念、教学经验。同时，做好富有创造力的教学设计和对课堂教学机制的把握及多媒体的科学使用。由点到线，由线到面；由示范到辐射，由辐射到引领。激发教师思维碰撞的火花，拓宽了教师的教学思路与视野。

同时，铁一中委派英语教研组长、省级骨干教师张真；高级教师、数学教师刘玉婷等到市二中任课，直接提升了该校学生的学习成绩。在陕西省年全国中学生数学联赛中，市二中1名同学获得三等奖。在陕西省年全国中学生生物学联赛中，市二中有2名同学获得三等奖。

近年来，市二中紧跟教育发展的步伐，在学区长学校铁一中的带领下，全体教师潜心于教学科研，积极参加各级各类大教研活动或专业培训，以研促教，以研促训，以培训促教育观念转变，与时俱进，教育管理和教育教学水平不断提升。在各级各类教学赛教和教育教学成果评选活动中，取得了丰硕的成果。仅年，市二中教师获得的省、市、区级奖励多人次，发表论文多篇；陈筱、林怡静等同学在全国中学生数学、生物学竞赛中获奖。

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市二中和铁一中一样，一方面夯实基础，另一方面把学生的潜能激发出来，同时因才施教，激发每位学生的学习兴趣和自信心

年月，由碑林区各中学名师工作室负责人、省级教学能手、特级教师组成的名师专家组，对市二中进行全方位“教学问诊”工作，专家们通过听课评估，高度评价了市二中的教学质量水平，认为该校教师“基本功扎实，综合素质高，教学理念新”。

市二中，有一支业务精湛、爱岗敬业、乐于奉献的高素质教师队伍。现有省级教学能手2名，市级骨干教师2名，区级教学能手5名。近两年新增市级骨干教师1名，区级教学能手4名；李永团老师参加全国课件大赛获得国家一等奖，王莉老师获得陕西省一等奖。

市二中高三年级的老师们，是一个精诚团结、协同作战的优秀集体。他们集中集体智慧，提升教学能力，创建了符合学校特色的教育新模式。他们的高考复习备考计划详细，方案合理，以人为本，尊重规律。年高考取得优异成绩，是他们靠体力、智慧和责任赢来的。

石国娴老师说：“在教学中，我们坚持精心备课，创建了因人而异的教学方式，对每个学生分层制定教学计划，分层实施教学要求，尽量给每个学生提供最适合的教育，使每个学生都能在其原有基础上获得最大进步。我们一向非常注重课堂教学，深挖课堂效率，保证所有知识课上解决。”

铁一中委派教师张真老师说：“在市二中授课，和铁一中完全一样，一方面要夯实基础，另一方面要把学生的潜能激发出来、兴趣调动起来，同时因才施教，激发每位学生的学习兴趣和自信心。”

上课时，教师们用丰富的表情和肢体动作吸引学生的注意力，耐心细致的讲好每一节课。课后，一个一个找学生谈心，激发学生的学习斗志，培养他们的自信心。学生学习中遇到的困难，教师们耐心解答，一对一辅导，使学生对课堂知识达到理解掌握。

通过多媒体教学等多种多样的教学方式，使课堂教学生动活波、富有趣味，激发学生的求知欲望和学习兴趣。每次考试，教师对每个学生考试成绩进行分析，发现进步和不足，对学生进行科学指导，通过发现每个学生的亮点，鼓励学生解决一个个具体问题，明确下一个努力方向，帮助学生循序渐进、成长成才。

近年来，市二中以提高教育教学质量为核心，以开展“一课多磨”、“同课异构”等教育教学活动为抓手，形成了平台互动、要素组合、二元理论、哲学方式等多种课堂教学模式，以高效课堂为重点，实现“先学后教”、“当堂检测”，并逐步从讲授式向启发式过渡，从平面知识向立体螺旋知识过渡，由以记忆为主向理解思维方式的过渡，全面提升学生的思维品质和综合素质。在这一过程中，学校教师的教育科研能力不断提升，仅今年，学校已经结题的课题有：2个国家级课题，4个省级课题，2个市级课题，个区级课题，个校级课题。

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在这里，每一名学生被看作是一个具有独立思维的、鲜活的个体，他们在丰富多彩的校园活动中张扬个性、建立自信、完善人格、憧憬未来

年月日，市二中附近一位居民向学校反映，该校高三1班的巩玉飞同学在上学途中，看到一位老人摔倒在路边时，他毫不犹豫地把老人扶起来，一边给老人端上热水、小凳，一边安慰老人，并及时联系老人的家属，他拨打来救助，一直等到警察到来将老人接走，他才放心地离开，并且坚持不留姓名。市二中学生见义勇为、主动救人的事迹受到市民点赞。这种行为正是西安市二中长期礼仪教育的结晶。

近年来，市二中围绕“知礼向善、勤奋求实”的办学理念，以学生的德、礼、善、孝、行、勤为落脚点，营造以“礼仪教育”为主线，教导学生向善尊礼、勤奋求知，通过氛围感染、色彩感染、故事感染、思想渗透，使学生知礼懂礼，通过对联、标语、警语等熏陶师生重礼求实。同时，把每一名学生看作是一个具有独立思维的、鲜活的个体，让他们在丰富多彩的校园活动中去张扬个性、建立自信、完善人格、憧憬未来。

在碑林区艺术月合唱比赛中，市二中连续三届获得团体特等奖；在碑林区“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读中获得一等奖第一名；在碑林区“诚信”演讲大赛中赵少清同学获得特等奖第一名。

为了陶冶心智，开阔视野，提高学生道德修养，增强学生参与社会生活的意识，学校创立了礼仪教育课程体系，从初一抓文明礼貌，初二抓基本礼仪，初三抓做人道理，高中抓好文明素养，引导学生关心周围有困难的人们，同时以实际行动，播撒爱心，帮助别人，快乐自己，增强学生的社会责任感。

多年来，市二中培养出了大批优秀毕业生。他们会做人、善处事、能力强，毕业后赢得了社会的认可。毕业生陈夏婷已成为西安比亚迪公司人力资源部总经理。级毕业生张敏，文化课成绩一般，但其音乐天赋高，在老师的辛勤培育下，考上艺术院校，目前已成功举办了个人演唱会。

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桃李芬芳，硕果满园。市二中虽不是名校，培养的学生却实现了低进高出、人尽其才，创造了高中教育的奇迹

优秀的老师让普通学生也变得优秀，在传授课堂知识之余，提供适合不同学生的发展平台，发掘学生的潜能、完善他们的人格，这就是优质教育。

年7月3日，市二中大门口贴了几封鲜红的感谢信，这些信来自本校几名高三的学生，他们感谢信的字里行间充满了对市二中领导教师的深深谢意。许多学生和家长围在校门口，啧啧称赞说：“二中虽不是名校，培养的学生高考也能考得这么好”。还有的学生家长赞叹说：“自从孩子上了二中，学习自觉性增强了，积极性提高了，养成了良好的学习习惯，这里的老师抓得紧，管得严，教育有方，我们非常满意。”

市二中一位不愿透露姓名的学生说：“今天，我对自己的高考成绩很满意，其实，我刚升入高一的时候，成绩也不好，学习没信心，后来，校园里浓厚的学习氛围，特别是老师和同学形成作战一体，相互鼓励、促进的学习氛围，给了我莫大的动力，让我这个许多高中都不接收的学生顺利考上了大学，创造了奇迹。感谢恩师，感恩学校！” 

多年来，市二中把许多初中学习困难的学生，因材施教，培养成功，使他们后进变为先进，学习突飞猛进，考上理想大学。实现了低进高出，创造了高中教育的奇迹，受到了教育部门的充分肯定和广大学生家长的高度赞誉。3年来，市二中教育教学得到了突飞猛进的发展，规模不断壮大，学生人数由名增加到余名，班级数由个增加到个。

在年中考中，市二中共有名学生上普高线，名学生升入重点高中。年高考成绩再创历史新高：以三年前中招录取分数线为普高最低线录取的学生，高考上线率理工类一本达%、二本达.8%、三本%；文史类一本达.5%、二本达.5%、三本%。

近年来，市二中先后荣获陕西省示范家长学校、全国中小学教师课件大赛优秀组织奖；被评为陕西省第五届、第七届青少年科普知识竞赛先进单位。并成为国家级、教育部研究课题“促进学生发展的数学学习评价”、“培养学生健康人格的德育模式”的实验基地和西安市“研究性学习”实验学校、市文明校园等多项殊荣，学校的知名度、美誉度、可信度稳步提升。

为学生点亮理想的灯塔，为学生照亮前行的道路。

师者，所以传道受业解惑也。学校教育，要为社会培养德智体美全面发展的人才尽职尽责。

市二中的今天，是二中全体教职员工辛勤付出、奋发作为的结果，是学区长学校铁一中全面扶持、积极引领的见证，也是西安市、碑林区教育局精准帮扶政策的鲜活例证和最好体现。铁一中作为学区长学校对市二中的精准帮扶已颇有成效，还将继续引领成员校不断发展、再上台阶，让更多的人享受到更好的教育。

未来的路还很长，我们期望二中人能够继续开拓创新，为碑林乃至西安的基础教育发展书写更加精彩的明天。

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