筑梦新时代 争做“四有”好老师 铜川市第一中学优秀教师风采展

屈琦，宝鸡师范学院物理专业毕业，中共党员，正高级教师，享受国务院政府特殊津贴专家，陕西省物理特级教师，陕西省师德标兵，铜川市首批中小学学科带头人。

党宇平，陕西师范大学中文专业毕业，中共党员，正高级教师，陕西省语文特级教师，铜川市有突出贡献拔尖人才，铜川市首批中小学学科带头人，铜川市首届名教师，北关校区语文教研组长。

白军祥，延安大学数学专业毕业，中共党员，高级教师，全国优秀教师，铜川市有突出贡献拔尖人才，铜川市首批中小学学科带头人。

刘王平，陕西师范大学英语专业毕业，中共党员，高级教师，陕西省劳动模范，陕西省教学能手，陕西省中小学教师校本研修专家指导委员会专家，铜川市有突出贡献拔尖人才，铜川市首批中小学学科带头人，教育部选派的中小学赴英研修学者。

杨蕊霞，陕西师范大学历史专业毕业，民盟盟员，高级教师，陕西省劳动模范，铜川市有突出贡献拔尖人才，新区校区历史教研组长。

付丽丽，西安体育学院体育教育专业毕业，民盟盟员，高级教师，全国体育事业突出贡献奖获得者，陕西省体育训练先进个人，陕西省优秀教练员，铜川市三八红旗手，第十四届铜川市政协委员。

吴铜运，西北大学历史专业毕业，高级教师，全国中学语文优质课一等奖获得者，陕西省作家协会会员，铜川市作家协会理事，铜川市有突出贡献拔尖人才，第十四届铜川市政协委员。

王林川，宝鸡师范学院中文专业毕业，中共党员，高级教师，陕西省课题研究先进工作者，铜川市有突出贡献拔尖人才。

郭希清，陕西师范大学动物学专业研究生毕业，高级教师，全国中学教学设计创意大赛一等奖获得者，陕西省校本研修先进个人，铜川市有突出贡献拔尖人才，新区校区生物教研组长。

王林萍，宝鸡师范学院政教专业毕业，中共党员，高级教师，铜川市劳动模范，铜川市德育工作先进个人，铜川市第九次党代会代表。

李芳，陕西师范大学中文专业毕业，中共党员，高级教师，陕西省教学能手，陕西省第十次党代会代表，铜川市劳动模范，铜川市师德标兵。

郝宝润，延安大学化学教育专业毕业，高级教师，铜川市劳动模范，新区校区化学教研组长。

王伟民，宝鸡文理学院化学专业毕业，中共党员，高级教师，陕西省首批中小学学科带头人，铜川市十大杰出青年提名奖获得者。

郭亚宁，西安外国语学院英语教育专业毕业，中共党员，高级教师，陕西省中小学学科带头人，陕西省教学能手，铜川市教学能手，全国中学英语教师技能大赛国家级奖获得者，教育部选派的中小学赴英访问学者，铜川市“巾帼十杰”，第十三届铜川市政协委员。

陶娜，宝鸡文理学院英语教育专业毕业，一级教师，陕西省中小学学科带头人，陕西省教学能手。

康联卫，宝鸡师范学院思想政治教育专业毕业，高级教师，陕西省教学能手。

李俊丽，陕西理工学院思想政治教育专业毕业，中共党员，高级教师，陕西省教学能手，铜川市师德先进个人。

郭茜绒，宝鸡文理学院英语专业毕业，高级教师，陕西省教学新秀，陕西省教学能手，全国青年教师技能大赛一等奖获得者。

孙佩宁，陕西师范大学英语教育专业毕业，高级教师，陕西省教学能手。

何斌超，宝鸡文理学院数学教育专业毕业，高级教师，陕西省教学能手。

雒娜，西安外国语大学英语教育专业研究生毕业，一级教师，陕西省教学能手。

安娟，陕西理工学院生物专业毕业，中共党员，一级教师，陕西省教学能手，铜川市教学能手。

赵建宏，西北大学汉语言文学专业毕业，中共党员，高级教师，陕西省教学能手，陕西省师德先进个人。

王永涛，咸阳师范学院汉语言文学专业毕业，中共党员，一级教师，陕西省教学能手。

赵薇，陕西师范大学计算机科学与技术专业毕业，二级教师，陕西省教学能手。

崔星，陕西师范大学思想政治教育专业毕业，中共党员，一级教师，陕西省教学能手。

编者按：近年来，铜川市第一中学把教师队伍建设作为学校各项工作的首要任务，旗帜鲜明、坚定不移地抓教师队伍建设。学校坚持在教师的师德修养、业务水平和整体素质方面狠下功夫，认真落实《教师培养培训233行动计划》，即二项拜师学艺活动、三项教师赛教活动和三项教师研修学术讲堂活动。按照教师队伍“三级三类”骨干体系建设的要求，制定出台了《铜川市第一中学青年教师三年合格考核及“教学新秀”评选办法》《铜川市第一中学“学科带头人”评选办法》《铜川市第一中学“教学名师”评选办法》，逐步建立起了骨干教师培养的体制机制。随后还将制定出台《骨干教师培养奖励激励和管理考核实施办法》，进一步加大骨干教师队伍的培养力度。截止目前，全校共有省、市、县“三级三类”骨干教师41名。为了保持教师队伍的活力，学校加大青年教师尤其是公费师范生的选聘和培养力度，近年累计选聘公费师范生88名，为学校发展注入了新的动力。通过一系列制度化的保障和人性化的管理，进一步调动了广大教师的积极性，使教师队伍充满了活力，一支爱岗敬业、师德高尚、业务精湛的优秀教师群体已逐步形成。

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