向校园欺凌说不

张凯培 明明应是纯粹美好的学生时代，却总有那么一些人活在恐惧的环境里，被孤立、被欺负。近段时间，电影《悲伤逆流成河》受到了社会各界的关注。该片聚焦“校园欺凌”,讲述青春伤痛与温暖成长的故事，也让“校园欺凌”这一沉重话题再度进入公众视野。

“校园欺凌”事件，距离我们并不遥远。类似于影片中展示的情况，近几年来，陕西汉中16岁女生被同桌用笔扎伤、福州永泰县东洋中学一学生被打、海南文昌少女被8名同龄男女围殴……这样的新闻报道时常出现，令人倍感气愤也深感心痛。

当然，有关事件发生后，相关责任人都受到了一定的惩戒。但这并不是说，伤害就不复存在。曾经有媒体专门对此做过调查，结果显示，校园欺凌除了影响学生的心理健康外，也会使受害的学生由于受到暴力伤害的投射反应，出现各种违纪和越轨行为，甚至反过来去欺凌其他弱小的同学。

我们能够理解，“校园欺凌”事件无法全盘预见和杜绝，毕竟社会存在一定的复杂性，环境和各方因素并不相同。但校园欺凌现象频发，面对欺凌带来的长久伤害，我们能够做也需要做的，是从思想上、制度上加以防范，把更多的问题扼杀在摇篮之中。

在思想层面，家长和学校要切实承担责任。作为家长，要注重培养孩子自信开朗大方的性格，因为这样的孩子就算被欺负，也会反击，也会勇敢地说“不”；作为学校，要切实履行好对学生的教育、管理责任，尤其是法治教育的责任，教育学生尊重生命，树立行为底线意识。在制度层面，要坚持宽容而不纵容的刑事政策，一方面完善未成年人不良行为的早期干预制度，另一方面，对于未达到刑事责任年龄而不予刑事处罚的低龄未成年人，要有“以教代刑”的教育措施，绝不能一放了之。

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